<h3> 学海无涯，永无止境！夏日炎炎，告别昨日紧张的高考，我们不辞辛苦，又匆匆踏上了研修之旅！在瑞金市委、市政府和市教科体局的大力支持及瑞金市教师进修学校的精心组织下，瑞金市部分高三骨干教师奔赴浙沪，开始一段激动人心的研学修行！</h3> 开班啦 <h3> 在开班式上，华东师范大学李长江主任和蔼可亲，细致周到，为我们详细介绍本次培训的目的和内容。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为提高学习效果，李主任还给我们提出了几点殷切期望： </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1、珍惜学习机会。 活到老，学到老，作为教师，我们要给学生一杯水，自己就必须有源源不断的活水，为此，我们每位学员要珍惜每次学习机会，提升自己能力专业能力和综合素质。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、明确学习任务。每次学习都是一种修行，每次修行都会有所提升， 我们要把自己的学习心得记录下来，形成研学日志。撰写研学日志，要结合自己的教学实践，角度不限，字数不宜过少。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3、严明学习纪律。无规矩不成方圆，每位学员要遵守纪律，实行签到制，不迟到、不早退，规范就座。正确使用自媒体，不利用自媒体传播与学习无关的信息。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4、深化安全教育。安全第一，每位学员一定要增强安全意识，注意人身安全和财产安全。</h3> 聆听讲座 <h3><font color="#1564fa"><b>《新高考背景下思维可视化教学》</b></font></h3><h3><font color="#1564fa"><b> ——刘濯源教授</b></font></h3> <h3> 华东师范大学现代教育技术研究所思维可视化教学实验中心主任刘濯源教授学识渊博，讲课深入浅出，幽默风趣，善于与学员互动交流，引导学员思考，课堂探究氛围非常浓厚！</h3><h3> 刘教授首先为我们解释了效能的概念，又结合当前学生减负的大背景，提出提高效能的必要性，接下来，基于思维可视化，提出了提高教学效能的策略，即进行结构化思考🤔。</h3> <h3> 刘教授提出，培养人才，既需要显性教育，即树梢上的教育，更需要隐性教育，即树根上的教育，培养学生的心、智、识，提高学生的思维能力和综合素养！</h3> <h3> 自学不等于思考，讲授不等于灌输，无论采用哪种方式，关键是增强学生的思考意识，提高学生的思维能力，养成思维的习惯！</h3> <h3> 可视化是手段，结构化是内核，进行结构化思考就是：提要素-找关系-画结构-明功能，这种思考方式非常重要，因为知识不能迁移，但知识背后的思维结构是可以迁移的！</h3> <h3> 掌握结构的相似性，学习就变得异常简单！</h3> <h3> 师生互动交流，提升学习效果！</h3> 聆听讲座 <h3><b><font color="#1564fa">《提升教师素养，关注学生成长》</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa"> ——陈默教授</font></b></h3> <h3> 上海心理协会基础教育专业委员会秘书长陈默教授专业知识扎实，临床经验丰富，讲授生动有趣，引人入胜，让我们获益匪浅！</h3> <h3> 刘教授首先为我们介绍了当前00后高中学生的特点，基于学生的新特点，教师要具备基本的素养，一是觉察力，即对自己和对他人情绪的知觉能力，可通过阅读提升、自我训练和相互交流提高；二是沟通技巧，即倾听、询问、说话。作为教师，要明确学生的管理目标，了解学生学业不良的环境及心理因素，并针对这些因素改进学生的成长环境，帮助学生健康成长！</h3> <h3> 教授们的精彩讲授赢得了大家的阵阵掌声！</h3> 认真学习，专心聆听 <h3> 在培训中， 我们每位学员都认真听，专心记，踏实学！</h3> <h3> 紧张充实的一天学习就结束啦，我们受益匪浅，不仅学习了课堂教学知识，掌握更多的课堂教学技巧，了解到学生的心理特点，懂得了更多师生沟通交流的方式，也更加坚定了我们不断学习的决心和勇气！</h3><h3> 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人！学习，我们一直在路上！</h3>