诚邀家长到校 共商育人大计

杨柳岸

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的一百条建议》中说:“儿童，就仿佛是一块大理石，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。”从他的这段话里，我们可以看出，家庭、学校是孩子成长过程中最重要的“摇篮”，家庭教育，应该是教育的基础细胞!同时也让我们充分地认识到:一个学校的成长，必定离不开家校的携手合作。学校从创建走向发展，学生从懵懂走向成熟，不仅要有一批高素质的教师队伍，而且也有赖于一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。家校共育，让家长成为学校教育的同盟军，而不再是看客，让家长和教师实现优势互补，形成教育合力，是学校教育发展的必然趋势!

为了提高家校共育工作，我校在2019年6月11日下午18:00准时召开“家校共育交流会”，近5000名家长进入校园参加会议，整个校园内秩序井然，交流氛围浓厚。

诚邀篇

下午17:40分，以李江海校长为核心的学校领导班子成员在校门口列队欢迎家长的到来。“家长是我们的合作伙伴，我们的目标是一致的”基于这种认识，学校领导用列队恭候的姿态，表现诚意。

为了使家长们能在偌大的校园里快速找到孩子所在的班级位置，美女老师在指示牌旁边不厌其烦地给家长指路。这份贴心，何尝不是诚意的体现？

几千名家长到会，安全压力极大，我们的老师身着工装，在各个楼梯口值班，引导家长有序上楼。

教室门口的小小礼仪员老远就奉上了甜甜的笑容和童真的问候：“叔叔、阿姨，您好，感谢您来参加家长会！”

广播室里，侯小波老师和石秋生老师正在对校园广播系统进行最后的调试，确保每位家长都能收听到清晰的声音。

热心的家长朋友早早到校，帮着打扫卫生。这些家长的诚意也是满满的哦！

在签到簿上一笔一划写下自己的名字，这次，我们是认真的。

准备好笔和本，抱着虔诚的学习态度，求取育儿真经。

共商篇

　　李校长在播音室里按照会前精心准备的讲稿做发言。李校长的发言主要包含五个方面： ①向家长介绍教师队伍，重点介绍了一大批有爱心、有耐心、有责任心的教师，她们堪称爱岗敬业、无私奉献的典范。

②向理解、支持、配合学校工作的家长们表示感谢。日常的家长志愿者值班、“三拒绝”治理、防溺水巡河、劳动实践基础的耕种维护、完成乐教乐学、宪法小卫土和安全教育平台任务，每次外出远足等大型活动或临时特殊性工作，随处可见广大家长朋友的身影，他们是家校共育的积极实践者，是学校和老师的亲密战友！

③向家长朋友发出倡议，号召家长配合学校，培养孩子成为一个思想健康、乐观开朗、正直向善、有良好行为习惯、有良好读书习惯、有健康兴趣爱好的人。

④李校长和家长共谈如何做好家校共育，家长应该给孩子以什么样的言传身教。

⑤恳请与会家长在意见簿上写下对学校工作的意见和建议。

教室里座无虚席，家长们仔细听着，认真记着。

李校长讲完之后，各班主任结合班级学生实际情况，具体到每一个学生的优缺点，和家长共同商议教育方法。为了做到简明扼要，有的放矢，各班主任都提前做了精心准备，有的把讲话内容写在本上，有的熬夜制出PPT，力求在有限的时间里和家长做更深入的交流。

家长们也这次交流做了充分准备。每个班的优秀学生家长代表都毫无保留地分享了自己在孩子某一方面能力和素质上的培养心得。

一年级学生马明远的妈妈介绍自己的孩子“满腹诗书”的秘笈。

谈到孩子古诗文积累，我想给大家交流两点：首先，我觉得阅读环境很重要，我本人是一名语文老师，可能孩子在成长过程中不自觉接受的熏陶多一点，这就让他对古诗有点天然的亲切感。当然了只要我们家长自身爱读书好读书，这就能给孩子营造很好的读书氛围，想让孩子不喜欢书都难啊！其次，介绍一个偷学的小经验。一年级才开学的时候，孩子回来给我说有个同学带了一张印有古诗的卡片，羡慕的不得了。我就顺势把老师要求背诵的古诗抄在自制的小卡片上，方便他背诵。后来看效果不错，就在网上查找了一些小学阶段要求背诵的古诗，选取简单易懂的制成小卡片。每周让他背一到两首，背得多了，我发现孩子对诗歌内容的理解更准确了，记得也更快了。如果说有什么经验的话，这就算是摸索过程中的一些小收获吧。六七岁的孩子，给他们谈自觉性有点早，但自觉性却需要我们做父母的在生活、学习的点点滴滴中灌输、培养。愿我们都能通过不断地努力引导让孩子们爱上学习。

一年级学生杨若晴的妈妈分享自己的孩子做事专注的原因。

1.培养孩子的阅读习惯十分重要。阅读能让一个孩子静下心来，爱读书的孩子专注力都不会差。

2.注重培养孩子会倾听的能力。给孩子讲故事，和孩子交流一天中的趣事等。让孩子在听和说的过程里养成集中精力，全神贯注的习惯。

3.尽量少让孩子接触电子产品，电视，手机里的动画镜头太多，十分影响孩子的专注力，家长更要以身作则。

一年级学生张一琳的爸爸是兄弟学校的一名中层领导，更是一位有着丰富教育经验的好父亲。他和孩子所在的班级所有家长坦诚相待，不回避孩子的缺点，更注重素质的培养。他的发言赢得了满堂掌声。

小学一年级的孩子，是培养语言表达能力和积累语言素材的关键时期，那么，如何在此期间打好基础呢？个人拙见，可以从以下四个方面入手:

首先，要尽可能陪伴孩子成长，因为陪伴孩子本身就是最好的教育方式，也是有温度最温暖的教育。在陪同孩子的时候，还要多和孩子沟通交流，通过交流，你会发现，小孩子的想象力是非常强的，他们的想象也是非常丰富的，时不时会冒出特别鲜活生动的语言来。这时候，一定要不失时机的对孩子进行鼓励和赞赏，作为父母，最好把这个情景写下来，作为孩子的成长记录收藏起来。这样做的好处是，激发孩子自我表达的兴趣和积极性，同时让他明白，生活中的语言是丰富多彩的，他的自我表达也是充满智慧的，所以他也会关注生活，因为生活中的点点滴滴容易激发一个人的灵感，这就为以后写作能够从日常生活中捕捉富有生活气息的素材打下基础。

其次就是要注意在和孩子沟通交流过程中，哪些语句存在问题，要及时纠正、修改，养成修改提炼语言表达的思维习惯。譬如说，那句话可以用哪个成语来说啦，或者是用一句古诗怎么说啦……这样长期坚持，就会不断提高孩子的语言素养。

第三就是要向孩子推荐适合他阅读的课外书籍，广泛阅读积累。例如:读名著学语言系列丛书，书中不但带拼音，还设计有生字组词学习、词语理解积累、句子仿写训练、文章阅读思考等丰富的学习内容，既有利于激发孩子的阅读兴趣，还能够最大限度从文章中汲取营养，如果长期坚持，不但能够积累大量语言素材，还能够使孩子养成读书的好习惯。

第四就是可以引导孩子学着写简单简短的日记，一句话两句话即可，引导孩子学着观察生活，学着书面表达，学着积累运用，做个有心人。通过自己的体验感悟，明白处处留心皆文章，处处留心皆学问的道理。

总之，只要孩子养成读书写作的习惯，读书真正融入孩子的点滴生活，成为生活中不可或缺的一部分，书香就会浸润孩子的成长。我们的孩子，生活中就不仅有玩具和棒棒糖，还会有诗和远方！

家长们把对学校工作的意见和建议写在了纸上，从密密麻麻的字迹、坦率真诚的语言，不难感受到他们对这项活动的重视。

参与这样洋溢着真诚，充满着智慧的家校交流会，收获的不仅仅是育儿知识，也有感动。感动于学校精心搭建的学习交流平台，感动于老师们对每一个孩子的观察和引导，感动于家长朋友的真诚交流。希望这样的家校共育交流会能多开几次，常态化进行。愿家校齐心，携手并肩，培育祖国的下一代。