团结就是力量,用心创造梦想 ——语文教研组工作总结

雅•正 十二小

<h1><b>  时光荏苒,—个学期即将结束。本学期,语文教研组的工作在校领导的支持下,在全体语文教师的密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。</b></h1> <h1><b>  我校语文教研组现有语文教师24人,这是一个积极向上、锐意进取、团结协作的集体。组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底,治学严谨,教育教学气氛浓厚。一学期以来,语文组老师团结一心,共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下:</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>篇章一:抓好区级赛课,展示我校教师风采。</b></h1> <h1><b>  本学期四月份为竞赛月,语文学科赛课主题为口语交际教学。我校卫婷老师执教的《口语交际:推荐一部动画片》取得区级一等奖的优异成绩。</b></h1> <h1><b>  取得荣誉的背后,是我校郑有飞校长和各科室的周密安排、语文磨课团队的智慧结晶和全体语文老师的通力合作。从刚开始的逸夫片区选拔赛到每一次的磨课,有以翟云娟副校长为领头羊的教科处的高效组织和关心重视,语文组全体老师针对教学内容集体研究讨论,语文磨课团队在口语交际课堂目标定位、学生小组讨论交流问题设置、口语交际课堂知识线和思维线训练、上升梯度等问题进行了专项指导,最终由卫婷老师综合组内意见,根据自己对教材的认知和把握,形成教案。&nbsp;</b></h1> <h1><b>  在此次区级竞赛月中,全体语文老师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教硏氛围。这种赛事对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>篇章二:继续学习课程理念,转变教学观念。</b></h1> <h1><b>  本学期,语文组利用隔周的教研组会议和集体备课时间,结合业务学习,组织全体语文老师认真学习最新的教育理念,例如组织观看口语交际优秀示范课和“大语文”,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。</b></h1> <h1><b>  研课、磨课,已经成了我校语文教研组的一种常态活动。隔周周二的集体备课时间,组内教师都要将本周的重难点课、章节起始课作为重点研究、重点磨课的内容。当组内教师接受到育新杯公开课、赛课等任务时,团队教师都把每次任务作为提升自己的机会。</b></h1> <h1><b>  团队还特别注意发挥学科带头人、骨干教师的引领作用,每次研讨的全新视角和理论高度都让每位教师受益颇多。每个成员在团队研修中主动交流思想,反思教学,在磨课中提升个人教学力,促进了我校语文教师团队的共同成长。</b></h1> <h1><b>篇章三:聚焦思辨能力,创游语数课堂。</b></h1> <h1><b>  2019年4月26日下午,为期三周的竞赛月活动在我校落下帷幕。受区教研室之邀,我校作为东道主牵头与十小、二十小、茅中心、凤凰四校开展了“聚焦思辨能力,创游语数课堂”为主题的教研沙龙活动。</b></h1> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><h1><b> 优质同盟校的探索之路正刚刚起步,我校将乘“联盟”东风,扬“教研”之帆,不断深入研究与探索,使联盟各校的工作得到互补,真正实现教育的双赢!</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>篇章四:重视外出学习培训,提升教师生命状态。</b></h1> <h1><b>  2019年5月16日——19日,我校派出徐小青、卫婷、姜润青、夏丽妙四位教师参加第28届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会,让老师们能将工作和学习结合起来,通过学习,从中可以取得真实课堂教学。</b></h1><h1><b> </b></h1> <h1><b>  “高山仰止,景行行止,虽不能至,然心往之”,大师们的教学境界,可能我们一时还不能企及,但我们依然努力践行,心向往之。名师们的精彩演绎犹如春风化雨,让听课老师亲身体会到名师与课堂的魅力,令人沉醉其间,回味无穷。活动虽已圆满落下帷幕,可是我们对小学语文课堂教学的探索永无止境……</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>篇章五:阅读伴成长,读书分享会。</b></h1> <h1><b>  延续了整个学年的读书分享会活动,在这个学期落下帷幕,但老师们与书相伴的人生才刚刚开始。在此次活动中,语文组老师的表现可圈可点。</b></h1><h1><b> </b></h1> <h1><b>  一本好书可以让人更为深刻,一本好书总让人开卷有益。<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过这次读书分享活动,点燃了教师们“好读书,读好书”的激情。学校正期待:让书籍启迪教师的智慧,让教师与读书共成长,让书香飘满校园 ,让生命因悦读而精彩 !</span></b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>篇章六:其他工作。</b></h1> <h1><b>  语文组教师大都还担任着班主任的工作。他们都能在班级管理与语文教学中找好平衡点,搞好语文教学的同时,严抓班级管理。</b></h1><h1><b> 工作中的不足及拟改进措施:</b></h1><h1><b> 1. 过程性督导不够。改进办法:听随堂课并交流,定期进行工作检查并交换意见。&nbsp;</b></h1><h1><b> 2. 部分学生学习浮躁。改进办法:自始至终抓态度,尤其是书写习惯,同时加强阅读兴趣的培养。 &nbsp;</b></h1><h1><b> 3.下学期,我校语文组会有新的教师加入,所以下学期在新教师的培训上要下功夫,争取让新教师早日成熟起来。&nbsp;</b></h1> <h1><b>篇章七:本学期语文组取得的成绩</b></h1> <h1><b>  水文珍老师指导班级学生参加全区“我为祖国点赞”演讲比赛,取得区特等奖的优异成绩,展现了学生良好的艺术素养和精神风貌。</b></h1> <h1><b>  在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此,我们充满信心。</b></h1> <p class="ql-block">编辑:卫 婷</p><p class="ql-block">审核:翟云娟</p><p class="ql-block">签发:郑有飞</p>