善待学生之错，收获异样成果

人生如戏

课堂中学生出现的某些错误信息，或许也是一种教学资源，如果利用得当，课堂就会生机勃勃。针对这一问题，6月12日上午鲁沙尔镇第一小学数学组开展了以“善待学生之错，收获异样成果”为主题的校本教研活动。

本次校本教研活动以马文虎老师执教的五年级数学课《圆的面积》为教学案例。

课堂上马老师采用启发式探究教学，让学生充分进行小组合作，通过动手操作，将圆转化为长方形，渗透转化思想。

全体数学组老师认真的做着记录。

马老师循循善诱，有效地突破了教学的重难点。

当堂练习，反馈掌握学情。

在练习中学生将r²错误理解成2r计算，马老师及时引导将r²和2r进行对比分析，使学生透彻理解圆的面积计算方法。

课后，老师们集中在教务处进行评课。对马老师的课展开了讨论与交流，充分肯定了马老师的教学水平。尤其是在课堂上出现错误时，马老师不轻易否定学生的答案，而是给学生认识错误，改正错误的机会。在宽容民主的气氛中让学生学习，使学生体验到了学习的乐趣。这也正是老师们学习之处。