<h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#010101">💐美兰—2000㎞—浦东💐</font></u></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><u><font color="#010101">只为提升自身修养而来</font></u></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><u style=""><font color="#010101">🌻南通研修开班仪式🌻</font></u></b></h1><h1><font color="#010101"><b>1、保持求知热情；<br></b><b> 2、分享学习成果；<br></b><b> 3、展示自我风貌；<br></b><b> 4、遵守研修约定；</b></font></h1><h3><b style=""><font color="#010101"> ————致学员跟班学习语录！</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u style=""><font color="#ff8a00">🌻南通大学副教授 :郁美老师🌻</font></u></b></h1> <h1><b> <u>郁</u><u>美老师对本次培训做了简要的概述及对南通教育现状和</u><u>南通历史做了解说，同时也表示对远道而来跟班研修的学员表示欢迎！</u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌻市教培院副院长:薛雁华老师🌻</font></u></b></h1><h1><b><font color="#010101" style=""><u>薛雁华副院长致语:</u></font></b></h1><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101" style=""> 🌺珍惜机遇，静心研修；<br></font></b><b><font color="#010101" style=""> 🌺团结互助，相互扶持；<br></font></b><b><font color="#010101" style=""> 🌺学以活用，辐射同伴；<br></font></b><b><font color="#010101" style=""> 🌺用实力去书写“骨干”二字；</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌻市教培院主任:黎华老师🌻</font></u></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌻学员代表:罗老师🌻</font></u></b></h1><h1><b><u>黎华主任寄语:</u></b></h1><h1><b></b><b>🍁安全第一，遵守研修纪律；<br></b><b>🍁尊重地域之间差异，取长补短；<br></b><b>🍁虚心学习，提升自我，服务儋州；<br></b><b>🍁珍惜机遇，互相促进，共同进步；</b><b>🍁为圆优秀教育之梦而来，来必有收获；</b></h1><h1><b><u>学员代表罗忠老师寄语:</u><br></b><b>🍀感恩市教育主管部门提供的学习平台；<br></b><b>🍀一定不忘初心，认真学习，严格遵守相关要求；</b></h1> <h1><b><u><font color="#ff8a00">🌻为期十二天的研修之旅从此开始🌻</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌻南通市启秀市北学校🌻</font></u></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌺(跟岗学习)🌺</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌻卫峰校长办学经验分享🌻</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌻五大主题内容交流🌻</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">聆听智者的规划，提升自我意识！</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">🌻杨志冲校长倾心相授🌻</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>🍀<u>老师发展与科研立校</u>🍀</b></h1><h1>💐学校根基——质量与特色<br> 💐内涵提升——课改与改课<br> 💐科研方向——命题与课题<br> 💐发展之本——名师与良师</h1><h1> 杨志冲校长以生动而且亲身经历的案例，从上述四个方面给在场的学员们分析了名师、科研、课改、质量、特色等等对一所学校及教师发展的意义，同时也让我们深深感受到启秀市北人的睿智与扎实的工作作风，相信未来的启秀市北学校一定是后起之秀，也一定是所有生活在市北学校孩子的寻梦佳苑！</h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><b><u>陆红兵老师</u>:<br>🌟以“课堂学习”为基点，延展儿童学习的时空；<br>🌟以“情境主题为统领”为整合，整合儿童学习的课程；<br>🌟以“真实生活”为依托，发掘儿童学习深度；</b></h1><h3><b> 陆老师从以上三个角度分析“情境教育”的重要性及价值！</b></h3><h3><br></h3> <h1><b><u>袁菊老师主讲内容涉及如下几点</u>:<br> 🌟以“高中语文新课标解读及教学举隅”为主题，解读“立德树人”的要求，从而引出育人的核心素养。</b></h1><h1><b> 🌟高中语文课标对“四个维度”的<u>表达:</u></b></h1><h1><b style=""> 🌜<u>语言建构</u><u>与应用<br></u></b><b style=""> 🌜<u>思维发展与提升<br></u></b><b style=""> 🌜<u>审美鉴赏与创造<br></u></b><b style=""> 🌜<u>文化传承和理解</u></b></h1><h1><b> 🌟结合“四个维度”，袁菊老师利用自身教学案例讲述了如何体现育人的核心素养！</b></h1><h1><b> 🌟最后让所有学员共同分享了袁菊老师参加国家级赛课实录！</b></h1><h3></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>🌻南通教育基地考察🌻</b></font></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">🌻全国赛课一等奖申曙曙老师🌻</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>“<u>你若盛开，蝴蝶自来</u>”</b></h1><h1><b> 富有诗意的主题透射着后起之秀申曙曙老师自我追求进取的韧劲，无论各行各业，自我不求进取，哪来的丰硕果实！</b></h1><h1><b> 《浅谈英语教师发展的术、法、道》，这是申曙曙老师所分享内容的副标题，内容分享时间不长，道出自己作为新教师如何成长的点点滴滴，我们为之感叹的同时也在思考，如何给自己身边的年轻教师提供快速成长的平台，因为这是我们的担当与责任。</b></h1><h1><b> 申曙曙分享要点:</b><b> </b></h1><h1><b>✨术:具体技能</b></h1><h1><b> ✨法:教学法</b></h1><h1><b> ✨道:认识与反思</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">💞细节体现学校管理💞</font></u></b></h1><h1 style="text-align: center;"><u style=""><b>启秀市北学校——好样的！</b></u></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><u><font color="#ff8a00">💛期末学困生备考动员大会💛</font></u></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1 style="text-align: right;"><div style="text-align: left;"><b><span style="font-size: 20px;">“远方，有你们今天的梦想</span><span style="font-size: 20px;">”</span></b></div>——德育处鲁主任</h1><h1> 启秀市北学校是一所新办、教学理念超前，教师富有活力的学校，教学层次分明，关注不同层次的学生全面发展，临近期末考试，启秀市北学校政教科鲁主任从下面三个环节给学困生做总动员:</h1><h1> 🐝利用各类数据分析未来社会发展趋向及就业难度的变迁，激发孩子学习欲望；🐝指出学习过程中存在的不足；🐝明确下一步做法；</h1><h1> 🐝以“明志，感恩，立足脚下，惜时勤奋”作为最后的结束语。</h1><h3></h3><h3></h3><p style="text-align: right;"></h3> <h1> <b>青年教师“四力一德”素养全方位提升的路径思考</b></h1><p style="text-align: right;">————启秀市北教研室蒋老师主讲</h3><h1 style="text-align: left;">蒋老师立足本校“00后学校的90后教师”为引线，分析了90后年轻一代人的思维，从而提出从“四力一德”四个方面全面培养新人的思路！</h1><h1><b>🌍科研力</b></h1><h1><b> 🌍教学力</b></h1><h1><b> 🌍协作力</b></h1><h1><b> 🌍学习力</b></h1><h1><b> 🌍师德</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><u>🌻江苏南通教育局长:金海清🌻</u></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style=""><u style=""><font color="#010101">💫南通人:宁毁家，不可废学💫</font></u></b></h1><h1><b style=""><font color="#010101" style="">南通教育:</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101" style="">💥不封闭</font></b><b style="text-align: right;"><font color="#010101"> 💥不折腾</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101" style=""> 💥不粗糙 </font></b><b style="text-align: right;"><font color="#010101">💥不糊涂 </font></b><b><font color="#010101">💥不保守</font></b></h1><h1><b><font color="#010101"> 金局长诚心幽默之分享“基于核心素养的课堂教学改革”，从南通教育的理念到南通教育的改革现状；从教育兴衰之重点到教育之根本等等。金局长以数学学科的分割现象为引线，分别以小学——初中——高中——大学四个学段列举典型案例，幽默风趣的加以分析，从而引出基于核心素养的课堂教学改革意图与意义。讲者风趣，听者有味，收获颇丰！</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><u>🌻江苏南通中学陈建云副校长🌻</u></font></b></h1><h1><b><font color="#010101"> 陈校长以百年名校“南通中学”的校园文化特色为主线，生动分析了南通校园文化对一带又一带孩子的熏陶与意义之深远，也正是因为这样注重细节的南通中学才会孕育出一批又一批的南通优秀人才。同时，陈校长也分享了南通中学的师生教研、人性化管理等等，让所有学员倍感羡慕的同时也加以反思如何定位自己在学校中的角色，如何在自己的岗位上做好自己的本职工作等！</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">🌻刘明院长🌻</font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">“强国梦与中国周边的地缘政治格局”</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">🌻王爱华-特级教师🌻</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101" style=""><b>“阅读:生命存在的方式”</b></font></h1>