教研路上💐风光旖旎

💞韦静婷

——2019年春季学期融安县长安镇中心小学·三年级组教研活动纪实

文字：韦静婷

图片：三年级组老师

审阅：刘艳、张亮英

　　课堂是学校开展校本培训、促进教师专业成长的主阵地，为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性， 2019年春季学期开学伊始，我校教导处一如既往地以联校校本教研为抓手，以《小学语文课程标准》为引领，继续开展了以“ 提高语文学科课堂教学有效性的策略研究”为主题的教研活动，把教研活动作为提高教师业务水平、提高教学质量的有效手段，不断深化课堂教学改革，促进教学质量全面提升。这不仅是为一线教师搭建了相互学习、相互交流的平台，也是提高了教师的教研意识和教研水平的有效途径。

春风花蕾枝头俏🌷待迎夏花别样红

　　2019年3月6日上午，我校语文组教师们齐聚一堂，开启了又一次学习和进步的教研活动。

　　教导处主任刘艳带领全体语文教师学习2019年春季学期学校的教研计划！

　　在学校教导处工作计划的指引下，语文教研组长张亮英带领我们三年级组全体老师针对本学期的教研活动的开展进行组内讨论，制定组内教研活动计划，分工合作，保证我们三年级组本学期的语文教研工作有条不紊地展开。

　　我们的语文组组长张老师组织全组老师探讨本学期年级组内教研活动的主要内容。

　　围绕学校大课题，聚焦探讨“写事类文体的阅读课堂教学的有效策略”，确定我们三年级语文组教研活动的主题为：小学中年段写人记事类记叙文阅读课教学行为设计与实施的探究。旨在创设一种教学模式，为其他教师提供一个可学习、可参考、可操作的教学方法，努力提高语文课堂教学的效率。

本学期我们三年级组教研活动从以下几个方面进行：探讨课的集体备课、听评课；同步互动课堂展示；观摩优秀课例；优秀案例赏析。

　 经过再次深入研读课标、解读单元教材、分析学情后，并结合学校的教研主题，我们三年级组以“单元重组的课内阅读（写人叙事类）”为主题的教研活动。

我们发现苏教版三年级下册第五单元这组课文是以“典范人生”为文化主题，三篇课文均是记事写人的文章，只是呈现的方式不同：《“超级球迷”邓小平》是抓典型事例突出人物的特点，《宋庆龄故居的樟树》是借物喻人，突出人物的美好品质，而《虎门销烟》这篇课文有抓场面描写、时间先后承接事件发展等。确定三篇记叙文的重难点，找到拓展延伸点后，最后确定了本次的单元主题为：有效阅读，以事赞人，感受人物品质，弘扬民族精神。

　　最终，我们以苏教版三年级下册《虎门销烟》为课例，确定本节课抓两个点进行突破：

1.内容多角度抓场面描写。

2.准确恰当的时间顺序的词语能叙述清楚事件。

瞧，“头脑风暴式”地磨课进行中……

大家纷纷抛出“锦囊妙计”。

曾安萍老师执教《虎门销烟》

　　曾老师执教《虎门销烟》一课，她首先引导学生运用“课题扩展法”复述事情的起因、经过、结果”，概括《虎门销烟》的主要内容；其次，引导学生抓住描写人物的动作、语言、心理等细节描写感悟林则徐那爱国爱民的一片丹心；最后又指导学生运用“关注当时环境，揣摩人物特点”的方法，尝试给文中的人物补白语言描写、心理描写。

　　本节课就巧妙地渗透了学法和写法，收到了不错的教学效果：

学法：1.拓展课题概括文中主要内容。2.抓关键词句理解课文内容。

写法：1.环境描写烘托人物心情，奠定感情基调。2.用“先….然后….再….”表示先后顺序的词语进行条理叙述的方法。

　　课后，老师们进行了热烈地研讨，从目标完成、方法指导等方面进行了细致的探讨交流、分享收获。

向名师学习，我们是认真的！

　　除了要上好自己的课，还要不断充实自己，赏析优秀课例，与名师对话，向同行学习，提升自己的素养！

　　在这样的集体中，成长与进步是必然的！

资源均衡促提升🌷共享同步之精彩

　　为进一步推动教育教学改革，增进教师间的交流与合作，提升教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量，最大程度实现教育均衡化、活动日常化，自2018年秋季学期以来，我校充分利用“同步课堂”进行课堂同步教学。

同步互动课堂活动的开展，展现了空中课堂的优势与魅力，有利于提高学生的学习兴趣及利用优质教学资源，促进了现代课堂教与学方式的转型。

　　为了使同步课堂呈现更好教学的效果，授课前，三位老师执教老师在与对接的互动课堂辅助老师进行深度的集体磨课！

　　中心校本部的三位执教老师在同步互动课堂主讲教室平台与六所村小的六个班级进行同步在线直播课堂学习，不仅如此，还有9所村小的在线班级可以同时进入直播间进行同步课堂的观看和学习！这真可谓是“资源均衡促提升，共享同步之精彩”！

　　由刘艳、覃慧君、曾安萍三位教学经验丰富的老师承担本学期的“同步课堂”教学展示。

执教课例：《恐龙》

　　刘艳主任与四小、木樟小学的师生进行“同步课堂”教学互动。

　　覃慧君老师与太平小学、红卫小学两个班级的师生进行同步课堂教学互动。

　　曾安萍老师与大坡小学师、江口小学两个班级进行同步课堂教学。

　　同步课堂互动，师生隔空互动，精彩纷呈！

　　三位老师那从容不迫的、行云流水般的教学风格以及他们扎实深厚的教学基本功，与六个村小的师生隔空进行“同步互动课堂”教学，带来了一次别样又生动的课堂教学！

刘艳主任授课中……

曾安萍老师授课中……

　　本次同步互动课堂的教研课为长安镇中心小学课堂教学和教研活动的扉页上又记录下了精彩的一页。

六月风吹麦浪长🌷点滴收获露光芒

　 一个学期又在匆忙的步伐中即将结束了。通过一次次卓有成效的教研活动，大家探讨、分享、交流，老师们也在思考中与时俱进，不断学习，不断创新！我们三年组老师们也一定会满怀激情，昂首阔步，在春天播下耕耘的种子，相信秋天一定会收获一夏的努力！

札记：

教育是一片圣土，唯辛勤耕耘，才能硕果累累。

课堂是一个舞台，唯思考创新，才能异彩纷呈。

教研是一对羽翼，唯潜心研究，才能搏击长空。

🌸教研是为了在语文路上的风光更旖旎！