<h3><div style="text-align: center;">书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 </div><div style="text-align: center;">眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 </div><div style="text-align: center;">活水源流随处满，东风花柳逐时新。 </div><div style="text-align: center;">金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。</div><div style="text-align: right;"> ——《观书》.于谦</div><div style="text-align: right;"><br></div></h3><h3> 为扎实推进全镇学会学习课题研究，更新教师的教育理念，提升教师的理论素养、专业水平和教学实践能力，加强教师之间相互合作、交流。在火热而奔放的六月柴胡店镇教办召开了以“读懂孩子，走进心灵"为主题的青年教师读书分享会。</h3><h3><br></h3> <h3> 在县教科所方所长的推荐下，老师们阅读了边玉芳老师主编的《读懂孩子》系列丛书。它开启了学生的心灵之门，各学段的老师都受益匪浅，并积极分享所思所悟。</h3> <h3> 作为一名教师，只有了解孩子的成长规律，准确把握孩子各阶段的独特需要，抓住关键期，在合适的时间里做适合的事，教育才能事半功倍。<br></h3> 幼儿园学段 <h3> 苏晓美老师分享到：世界上没有完全相同的两片叶子，每个孩子都是独特的个体，都有其独特的个性心理特征。孩子的世界很美好，我们应该用心读懂孩子，走进孩子的世界！陪伴孩子一起成长！<br></h3><h3> 教师应懂孩子。作为一名教师，我目前面对的是大班幼儿，6、7岁的儿童，是一个心里退缩/内敛的阶段，这个时期的孩子自我意识增强。教师应及时引导，鼓励孩子积极参加活动，增强孩子自信。
家长应读懂孩子。作为家长，必须要懂孩子，了解孩子，关注孩子的发展，了解孩子的生理和心理需求，及时给予反应和满足，促使孩子茁壮成长。<br></h3><h3> 父母是孩子的第一任老师，要做好孩子成长道路上的引路人。<br></h3> <h3 style="text-align: left;"> 张丽丽老师分享到:我们只有站在孩子的角度，才能看到孩子们眼中的世界，才能满足他们的期待。做为孩子的人生导师，我们要做到:</h3><h3> 一、理解孩子，不以自己的观点定位孩子
孩子们都有自己的想法和行为， 我们作为幼儿的领路人，不能以自己既定的观念去评判孩子的好坏，而是应该理解孩子给予他们正确的引导和鼓励。
二、尊重孩子，站在孩子的立场去感受世界。
教师要放弃高高在上的架势，放下身段与孩子沟通，学会在孩子们的角度观看孩子心中的世界，相信孩子有想法、会判断、能够做。<br></h3> 小学学段 <h3> 陆云凯老师分享到：父母的言行和教养方式、父母的受教育程度、父母调节自身情绪的能力、父母的婚姻质量都会影响孩子的点滴成长。父母作为孩子人生的“起跑线”应读懂孩子，了解孩子的成长规律 ，了解孩子的内心世界并坚持做到五个一 ：
◆每天至少一次完全没有手机干扰的对话
◆每天至少一次和孩子一起疯狂傻笑
◆每天至少一次身体接触（拥抱、亲吻等）
◆每天至少一次放下“教”孩子的念头，而是跟随孩子玩
◆每天至少一次看着孩子的眼睛说，我爱你，我喜欢和你在一起！<br></h3> <h3> 李真真老师分享到：自信是孩子对自己和自己的能力有信心，是对自己整体价值的肯定。
孩子的自信来自于重要感、自我胜任感、外表感三方面。成功时从外部找原因、失败时从自身找原因的孩子容易失去自信。父母，教师，同学的态度和评价都会影响孩子的自信心。
培养孩子的自信，教师、家长应做到四点。
1、了解孩子对自己的评价，引导学生确看待成功和失败。
2、成功时从外部找原因、失败时从自身找原因的孩子容易失去自信。
3、鼓励孩子多参与集体活动，多与同伴交流。
4、教给孩子一些变得自信的小技巧。<br></h3> <h3> 张老师分享到：学习习惯是在后天逐渐养成与学习行为相关联的习惯，良好的学习习惯是孩子学习活动顺利进行的保障，是孩子一生宝贵的财富，养成良好的学习习惯也是小学阶段的重要任务之一。张老师为我们讲解了孩子的成长规律，养育策略，并结合自身的数学教学经验，生动形象的向我们讲解了孩子学习习惯具体培养方法。
培养孩子养成良好的数学学习习惯,这比孩子学习更多、更难的数学题都重要。无论家长、老师一定不要只盯着成绩不放,应把注意力转移到习惯培养上。孩子的成功教育从好习惯培养开始<br></h3> 中学学段 <h3> 兰美美老师分享到：关爱孩子身心健康， 家庭教育是关键。关爱学生身心健康， 学校教育也不容忽视。众多家长本身学历不高，没有完善的教育理念，更谈不上什么先进的教育方法，留守儿童大有人在。“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，父母的一言一行、父母之间的关系是否融洽都直接影响孩子的身心发展。做好家校共育，为孩子撑起一片天。<br></h3> <h3> 闫老师结合自身的教育教学经历，以问题学生为例，用详实的语言向我们分享了问题学生青春期情绪发展规律、青春期孩子的自我同一性、叛逆心理等问题理解和感悟。家长要培养孩子的归属感，老师要给孩子多一份关爱，多一份聆听，走进孩子世界，读懂孩子心声 。对我们今后的教育教学提供了参考。<br></h3> <h3> 最后吕金萍老师给我们青年老师提出了4条反思方向和3条学习建议。勉励青年教师要:</h3><h3>1、学以致用，用中去研</h3><h3>2、抓住机遇，珍惜机会</h3><h3>3、带着问题读书</h3><h3> 为我们青年教师提出了发展方向和奋斗目标。相信在不久的将来，随着青年教师的成长，柴胡店镇的教育会更上一层楼，孩子们的未来将会更加光明，更加璀璨。</h3>