<h3> 手工现在其实更多的是作为一种教育的载体，是可以与其他学科进行整合的。手工粘土与各个学科有着千丝万缕的联系，可以将各个学科自然地、有机联系地整合，以造型教育为载体，发挥粘土的核心作用。儿童在粘土活动过程中，不仅收获了快乐，并且能获得相关的认知能力，将其有效地迁移到新的认知情景中，既能玩耍还不耽误学习的活动。</h3><h3></h3> <h3> 学习粘土可以让手指更灵活，人类的手是神经感觉最为丰富、最为敏感的部位，同时神经纤维也最集中。可以说，手是人的第二大脑。</h3> <h3> 学习粘土，让我们的思维更活跃。粘土因为具有高度延展性和可塑性，可以塑造成各种千变万化的图样和形状，能给孩子很多的想象空间。在从虚到实的过程中充分发展他们的美感、想象力和创造力，从而使儿童的思维活跃起来，有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。</h3> <h3> 在塑造粘土的过程中，为了把粘土弄成自己心中想要的样子，孩子的双手需要承受大量的工作，手指要不停地捏、揉、按、压，这期间他们的手指得到了大量的复杂运动机会，同时每个手指之间还要默契配合。经过这样的反复练习，他们的手指会越来越灵活，也能在不知不觉中让大脑得到充分锻炼，越玩越聪明。<br></h3><h3></h3> <h3>看看我做的多肉植物(✪▽✪)！</h3> <h3>看！这是我们的肖像作品，给自己扎了漂亮的辫子(ღ♡‿♡ღ)</h3> <h3>我做的好看吗╮(￣▽￣)╭？</h3> <h3>幸福一家⊙▽⊙！</h3> <h3>动物乐园</h3> <h3>跟我像吗(*^_^*)？</h3> <h3>我们心中的城堡(☝｀˘ω˘)☝</h3>