保教并重，寓教于保——西工大幼儿园跟岗学习（六）

浮生琴弦

今天早晨，我们聆听了三节活动，三位执教老师执教方法和内容各具特色。林雅静老师很有亲和力，能够和孩子们融入到一起，真正体现了幼儿的主体地位。潘柳宏老师充分展现了男教师的魅力，使得看似单一的平衡木更具趣味性。何蓉娜老师的逻辑性特别强，活动层层递进，幼儿的参与性也非常高，活动流程也条条有理。总之，从三位老师的活动中我看到了他们很多的闪光点，我也会不断学习他们的长处，不断提高自身的教学水平。

活动结束后，曹老师组织大家进行了教研活动，老师们纷纷发表了自己的建议。

下午非常荣幸的聆听了保健医生蔡医生关于卫生保健的讲座，蔡医生主要从意外伤害处理，急救，常见传染病预防等三个方面给我们做了详细的讲解。尤其讲到高热惊厥的时候，我的内心被触动了。去年我班上一个孩子就是高热惊厥，前一秒孩子还在游戏，下一秒就倒地抽搐。发现孩子的异常时，我也是第一时间报告保健室，协助保教医生展开急救，好在孩子最后慢慢苏醒过来了。孩子们在幼儿园避免不了会发生一些意外事故，每次听到这些事情发生，我的内心都是忐忑的，今天听了蔡医生的讲解，我学到了很多有效的方法，回到我们幼儿园我也会把这些知识传达给其他的老师，让老师们更科学的掌握一些基本的急救方法和意外事故的处理方法。从而为孩子健康快乐成长奠定良好的基础。

我们常说保教工作十分重要，但是教的基础一定是保，每一位老师都应该有较强的责任感，懂得基本的保育方法和意外事故发生时的正确处理方法。只要掌握了正确的方法，才能更好的保护我们的幼儿，从而更好地教育。同时我们也要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，从而避免意外事故的发生。