“朋辈关爱，让心靠近” ——龙岗职业技术学校2019年心理健康教育活动月总结

飞飞

　　为认真贯彻落实深圳市教育局关于《2019年深圳市中小学心理健康活动月工作方案》的文件精神，我校学生处心理办结合本校学生的实际心理健康状况，于2019年5月7日至2019年6月10日举办了以“朋辈关爱，让心靠近”为主题的心理健康教育活动月。本次活动月从学生需要的角度出发，采用了形式多样的方式，以喜闻乐见的方式，帮助我校学生增强心理健康意识，培养健全人格和积极心理品质，健康快乐地学习和生活，扎实推进了我校心理健康教育工作水平。此次活动月主要分为以下几个板块：

一、心理健康知识展示

该板块主要以心理健康教育活动月为契机，在教育过程中全面渗透，广泛开展心理健康教育活动，通过学生笑脸展示、心理电影展播、趣味心理测试等多种渠道、多种角度、多种方式，营造心理健康教育的浓厚氛围。让学生在一系列展示活动中感受阳光心态、感悟积极信念的力量、学会更好地认识自己、接纳自己，带着良好的心态投入到生活中去。

学生的笑脸

心理电影之《幸福来敲门》

在教学楼图书馆面前展出的趣味心理测试

二、心理健康知识宣传

为帮助我校师生更深入、更有针对性地学习心理健康知识，更好地认识自己、调节自己，学生处心理办为我校师生开展了以讲座和体验活动为主的宣传活动。

　　青春期是学生成长的关键时期，为此，学生处心理办特地邀请了深圳市龙岗区妇幼保健院主任医师侯倩医生在教学楼一楼阶梯教室为我校女生开展了两场心理健康教育月的青春期教育讲座。其中，针对艺术部、机电部、财经部、汽修部和计算机部的女生，在介绍青春期知识的同时，重点关注青春期女生如何与异性交往的问题，而针对高考部的女生则重点关注引导同学们学会应对自己在学习生活中可能产生的学习焦虑等情绪问题。

　　侯医生通过形象讲解、师生互动问答、现场体验等有趣生动的方式，对女生青春期生理特征、心理变化和卫生保健知识进行了细致讲解，让学生懂得了青春期有关的注意事项，学会怎样去解决青春期女生出现的学习困惑、情绪波动较大等问题以及如何与异性相处、保护好自己。

侯医生在与学生互动

同学们正在认真听侯医生讲解

　　我校班主任在帮助学生健康成长的工作中发挥着举足轻重的作用，他们的日常工作非常繁忙和辛苦，为了帮助班主任们更有效地舒缓工作压力、调节身心、以更好的状态来面对工作和生活，学校学生处心理办邀请了龙岗区关工委“五老”宣讲团的徐文君博士在我校教学楼一楼阶梯教室给班主任们带来了以“幸福教师——曼陀罗彩绘体验”为主题的活动，在活动中，班主任们积极用心地参与放松和绘画创作过程，用画笔描绘出色彩斑斓的内心世界，体验了新的心灵减压方法，也对自己有更深的认识。

班主任们在进行放松体验

班主任们正在进行绘画创作

班主任们与徐博士交流

三、趣味心理活动

为了培养学生团队精神，发挥朋辈力量，提高学生之间的沟通交流意识，增强同伴之间的团队协作能力，我校学生处心理办在体育馆为学生开展了趣味心理活动，本活动主要有以下几个环节：

1、不倒森林

同学们每人手握一根杆，杆与杆之间保持半根杆长的距离，围成一个圆，右手掌心按在杆的帽上，在杆不倒的情况下统一向某个方向换杆。

这个游戏在考验了每个人的反应力的同时，也让游戏同学们感受到合作的重要性，只有和他人相互配合，才能取得最终的胜利。

活动要开始啦！

原来合作很重要

2、保护气球

采用小组合作的方式，在每个参与者腿上绑上一个气球，同一个小组的成员互相保护并踩掉对方脚上的气球，留到最后剩下气球最的小组即为胜利，考验同学们互信互助的能力。

一男生正在帮同伴绑气球

小组伙伴们手拉手准备应战

热烈的活动现场

3、圈之魅力

这个游戏主要是让同学们手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中套上一个呼啦圈，然后把呼啦圈穿过每个人的身体，最先传过一圈的那一组胜出，让同学们在活动中体验团结合作的快乐。

圈之魅力进行时

4、珠行万里

主要通过小组成员合作接力将小球从起点送到终点培养的的是同学们合作、协调、信任和宽容的品质。

小组成员一起合作传“珠”

　　趣味心理活动让同学们在活动中体验到了团队的力量，学会在合作中建立自信，在自信中成就自己。在心理趣味活动中，同学们齐心协力，不仅收获了快乐，同时也懂得了要如何与同伴相互扶持、互相帮助、互相信任，做到“朋辈关爱，让心靠近”。

　　本次心理健康教育活动月圆满落下帷幕，针对中职学生的心理健康教育是一项长久持续的工作，本次以“朋辈关爱，让心靠近”为主题的心理健康教育活动月系列活动的开展有助于让我校师生意识到心理关怀的重要性，激发了大家对心理学的兴趣，在认识自我的同时也学会了解他人，正视心理困惑，维护自身的心理健康，发挥同伴的力量，一起健康、快乐地成长！