访上海名园 学满载而归--赴上海参观学习暨林玉婷名师工作室成员集中研修

大沥镇林玉婷名师工作室

幼儿

幼儿园

工作室

数学

活动

大沥镇

名师

学习

游戏

林玉婷

        著名教育家陶行知提出：“生活即教育。”可见生活是最佳的教育资源。为了全面落实《3－6岁儿童学习与发展指南》中积极尝试并寻找出幼儿数学学习与幼儿生活的连结点，使他们以有意义的方式来呈现，从而引发幼儿对数学活动游戏化解决方式的探索。

        2019年5月26日-31日在广东省黄俏甜名教师工作室主持人黄俏甜的带领下，联合区、大沥镇林玉婷名师工作室、大沥镇杜丽芳名班主任工作室，分别走进了长宁区实验幼儿园、普陀区宜川新村幼儿园、建青实验学校幼儿部、蒲公英幼儿园金桥湾部四所各具特色的幼儿园。

        在这次参观学习活动中，通过参观幼儿园环境及班级区角活动、观摩数学活动、讲座等，进一步的了解两地幼教的发展与改革，为今后教师对幼儿数学与运动领域核心经验教学工作提供很好的借鉴。

第一站：长宁实验幼儿园

        长宁实验幼儿园是一所示范性幼儿园，是上海市二期课改实验基地园和教师自培基地。以互动式主题活动的形式创造性地使用新教材。综合、整体思考幼儿教育问题，关注孩子的日常生活，构建孩子的现实生活，自然地将学习寓于孩子的生活之中。

        通过观摩两节数活动，看到教师语言引导的严谨性，对设计一节活动的想法、创新，通过一次一次的试教，针对幼儿的年龄段，让幼儿对数的提升，思维能力的表达，更加突显幼儿发展的自主性和能动性。

        展示数活动--《闯关游戏》、《扑克牌大战》，两位执教老师对自己的活动进行了说课与反思。

        黄瑾教授带来讲座《领域数学知识(PCK)视野下的幼儿园数学教育实践与思考》。

最后，上海市陈青名师工作室与广东省黄俏甜名师工作室、大沥镇林玉婷名师工作室、大沥镇杜丽芳名班主任工作室成员进行经验分享交流。

第二站：普陀区宜川新村幼儿园

        普陀区宜川新村幼儿园是国际生态学校，上海市一级幼儿园，以踏实及坚定的步伐为把幼儿培养成文明乐群，好奇探究，勇敢自信的21世纪儿童而努力。参观内容主要是室内运动，宜川新村幼儿园将各个地方角落都利用起来，老师们根据幼儿的年龄特点，设计各种丰富而富有童趣的的幼儿室内活动，在有限的空间里最大化的给与孩子充分活动、运动、游戏的自由，充分调动着幼儿玩的天性。

        叶冠鸿园长以《室内运动中关注幼儿核心经验与自主性培养的经验介绍》，将自己园内的实战经验，案例我们一一分享，特别说了平衡和耐力方面的活动，要根据大中小的年龄段如何去设计游戏，让幼儿去尝试挑战更多玩法，充分满足幼儿的需要。

第三站：建青实验学校幼儿部

        建青实验幼儿园坐落在上海长宁区古北国际社区，是迄今为止上海市唯一的一所中小幼“一贯制”学校，是上海市示范园，也是二期课改实验基地园，“尝试”教育与“双语”教学在上海市已形成有一定影响的园本化特色教程。

        通过小班《有趣的图形宝宝》、大班《看你怎么猜》数学活动展示，看到教师关注到每个幼儿，能表达自己的想法，积极参与集体游戏的乐趣并学会遵守规则，不仅考验教师对教学活动的掌握，还能提升幼儿观察和推理能力，这是我们值得学习的方面。

第四站：蒲公英幼儿园金桥湾部

        蒲公英幼儿园金桥湾部是上海市市级示范性幼儿园，以科学教育“做中学”“聊中学”“玩中学”“赏中学”“家中学”等多种途径，让幼儿有足够的时间、空间去动手、动口、动脑，去尝试、经历、体验、探索、发现。

        秉持“扎根、成长、传播”蒲公英精神，激发每个幼儿生命的色彩，培养“爱探索、爱表达”身心和谐发展的“双爱”幼儿。

        通过参观这四所幼儿园，在与幼儿园行政的交流过程中，我们进一步了解到幼儿数学与运动领域核心经验所在。体验到数学、运动的重要和有趣，有效地激发幼儿学习数学、运动的兴趣，发展幼儿思维的灵活性、积极性、变通性，促进幼儿智能的发展，提高幼儿的数学认知能力、运动能力。此外，让老师们进一步掌握生活中数学素材的开发和利用、 数学游戏活动设计以及与游戏活动相适应的生活化、运动游戏化情境创设的研究，同时充分发挥情境在幼儿数学学习、运动学习过程中的诱导、启示作用。

        此次上海交流学习之行，进一步加强了名师工作室之间的交流和分享，学习其他园所的优秀与亮点之处，大沥镇林玉婷工作室将以此为动力，不断提升各成员的专业素养及自身品质，进一步提升内涵建设，不断发挥工作室的辐射、示范、引领作用，用正确的教育方式去引导教师队伍，让我们和每一位幼儿共同成长。种种思想的碰撞，会使我们得到意外的收获。

        让我们和未来有个约会吧，砥砺前行，共同成长。