“游戏点亮快乐童年”――之寻乌县幼儿园（中山园）中班组游戏化课程家长开放日活动

summer。

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命，幼儿各种能力的培养是在游戏中获得的，家长开放日作为家园合作的桥梁，是家长了解幼儿园课程、教育理念、幼儿生活和学习情况的重要窗口。为此，邀请家长走进幼儿园，参与活动；走进幼儿园，关注孩子成长；走进孩子，倾听心声。以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为活动目的，我园设计了本次游戏化课程的家长开放日活动，让家长走进幼儿园,一起参与到游戏中来，与老师、小朋友体验游戏的快乐！

　　我园音乐特色活动课程有打击乐、奥尔夫音乐、歌唱表演和韵律。首先展示的是打击乐活动《采茶扑蝶》和《小看戏》。

　　小朋友采用的乐器是生活中常见的物品，有吃饭用的筷子、勺子、碗，还有废旧的月饼盒、奶粉罐等物品来表现音乐。

　　其次展示的是奥尔夫音乐《鞋匠之舞》和《小黄鸭合唱队》。幼儿根据音乐创造性的运用身体的动作表现鞋匠的不同动作，培养幼儿的模仿能力、想象能力，节奏感。

　　

　　嘎嘎嘎，我们是一群快乐的小黄鸭，一起洗澡，一起吹泡泡。

　　再次展示的是歌表演《小号手之歌》。

　　最后是亲子互动《手拉手》。看！我们在一起多开心，这个时侯我和爸爸妈妈成了默契的朋友，合作的伙伴！

　　音乐的魅力是无穷的，音乐的作用也是无限的，我们相信音乐给孩子带来的快乐和进步能成为他们成长道路上的催化剂，希望孩子们乘着音乐的翅膀自由翱翔、茁壮成长。

　　我园开设了中班美术特色――折纸课程。折纸深受幼儿喜欢，它通过折、撕、粘贴、描绘等手段，巧妙地把各种纸制成生动有趣的形象；它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪幼儿智慧的一项有意义的活动。

　　手工折纸可以促进智力的发展。每一种折纸，都是一种物体的空间造型。

　　折纸可以在一定程度上锻炼孩子的意志，培养孩子持之以恒的性格。

　　瞧，孩子们做得多投入，个个就像被使了魔法似的，都有了一双巧巧手!

　　中一班《海底总动员》。神奇的海底给了孩子们无限的想象力。

　　中二班《精彩一夏》，孩子眼中的夏天是最美的，用手中的画笔描绘出一幅幅美丽的画面！

　　中三班《海底世界》。在这里，孩子就是一条快乐的鱼，遨游在艺术的海洋中。

　　中四班《动物王国》。每一组作品都是一个精美的童话故事。

　　中五班《看！春天在这里》。孩子们以自己的视角来表现春天的五彩缤纷和对春天的喜爱。

　　中六班《夏日狂欢》。一位位小画家用心地描绘着美丽的景色，为夏日增添了一道亮丽的风景。

　　每次活动孩子们总是带给我们意想不到的惊喜，“创想”这一艺术灵魂赋予了幼儿美术教学活动，一种强大的生命力，同时也让我们感受到孩子就是天生的艺术家。

　　我园在本学期开展了户外区域自主游戏活动，充分利用幼儿园的自然环境，为孩子们创设自由活动的场所。A区创设了骑车区、投掷区、攀爬区、大型玩具区和大循环；B区创设了建构区、表演区、编织区、吊环区；C区创设了画画区、娃娃家、野战区、大型玩具、大循环、滑索区和平衡区，共16个区。孩子们通过选择手环颜色选择自己喜欢的区域。

　　宝贝脸上洋溢着快乐的笑容，骑车真好玩！

　　滑索区的宝贝乐此不疲地抓住绳索滑下来，锻炼体能和平衡感。

　　攀爬区里的宝贝正在努力往上爬。

　　大循环真好玩，有好多小朋友一起加入进来玩了呢！

　　在平衡区的我，比昨天更勇敢，敢于去尝试了。

　　野战区是宝贝们的最爱，看宝贝们的笑容多么灿烂吖！

　　画画区的每个孩子在认真的投入创作中。

　　建构区，是小小建筑师的舞台，让孩子们在自己的梦工厂里创造出无限想象的空间。

　　编织可以让孩子手眼协调不断调整方向，灵活的编出物体形象。

　　表演区，小小舞台，孩子们大大的梦想。瞧，宝贝们在表演《三只蝴蝶》。

　　“娃娃家”是建立在幼儿生活经验基础之上，又高于幼儿的生活，促进其发展的游戏。

　　宝贝开心的充当起“妈妈”的角色。

　　户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。我们幼儿园把孩子的游戏引向户外，让孩子的生命在户外游戏活动中迸发出激情，让孩子们充分体验户外自主游戏的乐趣，让幸福溢满童年。短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。

撰稿人：刘丽欢

审核人：刘红斌