城里佳饮的美篇

城里佳饮

大理明珠幼儿园“班班有亮点，处处有新意”

——记2019年班级环境创设主题活动

为了进一步优化幼儿园环境创设，有效发挥班级环境和区域活动的作用，提升幼儿教师环境创设能力，使幼儿园环境创设符合幼儿年龄特点和现有水平，给幼儿营造一个整洁美丽、赋有教育意义的环境。2019年5月29日上午，我园开展了班级环境创设评比活动。

环境创设中，每个班都各具特色，有童真童趣的卡通风格，让人眼前一亮的白族民风，令人温馨舒畅的小清新，也有让人置身于大自然的森林风等，充分展示了教师们的智慧和创新精神；从主题墙、作品栏中感受到了老师们的独特匠心。各班都有相应的主题特色，遵循教育与环境相一致的原则，老师们利用树枝、麻绳、光碟、纸箱等材料发挥自己的创造能力，让自己的班级环境更加丰富、更具操作性。各班的的环创各具特色，老师们巧妙使用废旧材料，自然材料；在创设环境的过程中，采取和吸纳幼儿的建议，并让幼儿参与到环境创设中。可谓“班班有亮点，处处有新意”，真正做到让每一面墙壁都说话，每一个区域能育人。

小一班环创主题“天空之城”

小二班环创主题“佩奇世界”

小三班环创主题“嘿，小可爱”

小四班环创主题“童蜜之家”

小五班环创主题“大自然的颜色”

中一班环创主题“线的世界”

中二班环创主题“魔幻大马戏”

中三班环创主题“叮当之梦”

　　 中四班环创主题“汽车”

大一班环创主题“四季之色”

大二班环创主题 “原木森林风”

大三班环创主题“我们毕业啦”

大四班环创主题“森林风”

大五班环创主题“白族民风”

　　在此次环境创设评比活动中，老师们大胆构思、精心创设，注重以幼儿为本的教育理念，注重环境的教育性、教师的创造性、幼儿的参与性和与家长的互动性。制作出适合本班幼儿年龄特点的特色环境，形式多样的主题墙，使幼儿园焕发出勃勃生机，让孩子们在崭新的环境中，快乐游戏、幸福成长。在观摩评比活动中，老师们边看边交流、学习，吸纳别人的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义超出了评比本身。