科学做好入学准备:好习惯 我养成 ——世纪幼儿园大班级部习惯养成展示活动

未来可期

　　继参观小学后，大班孩子已经对小学生活有了初步的了解，孩子顺利适应小学生活很重要的因素则是拥有良好的生活习惯，因此，习惯养成很重要。在科学做好入学准备的背景下，世纪幼儿园大班级部开展了以“好习惯，我养成”为主题的习惯养成展示活动。

小学、幼儿园大不同

　　“幼儿园的教室很漂亮，有很多装饰，但是小学的教室由课本、黑板、桌椅、多媒体组成”、“幼儿园由老师负责打饭，小学需要自己步行去餐厅吃饭”。参观小学后，各班在教室里进行了“小学、幼儿园大不同”大讨论活动，孩子们积极表达自己看到的不同，分别从学习环境、日常用品、学习方式、生活习惯等方面进行了阐述。通过说出不同之处，使孩子们了解到小学生活更加需要自己的独立和良好的行为习惯。

我是整理小达人

　　书包是每个小学生的标配，通过与孩子讨论“书包里的小秘密”活动，使孩子知道书包可以摆放什么物品，应该怎样归类放置，同时让孩子们以自己喜欢的形式进行记录，并创设相关的环境布置，增加环境对孩子的影响力，借助班级“整理书包大比拼”活动，来进一步深化孩子的整理能力。

我是叠被小能手

　　“小学的哥哥姐姐被褥叠的好整齐！”孩子们在参观小学公寓楼后这样说道，老师通过与孩子们讨论“小被子叠整齐的方法”，以儿歌游戏化的情境引导，小小的被子在孩子们的小巧手下都被叠的方方正正。各班级还举行了“我是叠被小能手”比赛活动。

自主取餐，我们一直在行动

　　就餐是孩子们一日活动中的重要环节，大班孩子在熟练的运用勺子、夹子的基础上，养成了节约、自主整理餐具、餐后漱口等良好的行为习惯，为科学做好入学准备奠定了坚实的基础。

“好习惯，我养成”展示活动

　　在各班级孩子自己推荐的基础上，推荐出来的孩子们代表班级参加了大班级部举行了“好习惯，我养成”展示活动，展示中的每一个孩子运用整理、叠被小技巧，把最好的一面展现出来。

　　虽然孩子们速度有快有慢，但每一个孩子对最后一个整理完成的小朋友也不停的加油呐喊，现场迸发出一阵阵热烈的掌声。展示结束后，老师给孩子们颁发了奖状，这是对所有孩子的一种鼓励！

　　通过此次活动，孩子们良好的行为习惯得到了一定的提升，同时增强了孩子的自信心，也为科学做好入学准备打下了坚实的基础。