<h3>"玩沙"是极受孩子们喜欢的一项活动，沙子是一种不定型材料，可随意操作，而且简便易行，与其它活动相比，它更具有自主性和创造性的特点。</h3> <h3>好玩的沙池游戏开始了！孩子们兴奋的跑进沙池。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">瞧，孩子们带上丰富的工具来到了沙池。他们分工合作，有的用铲子挖沙、有的把沙拍平、有的在搭城堡，有的在做生日蛋糕……孩子们三个一群、两个一伙地拿着玩沙工具津津有味地建构着自己的乐园。</span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">孩子们用小桶、水壶、铲子、铁锹、积木、饼干模型、玩偶、漏斗等多种玩沙的辅助材料，通过自己的想象，进行着各种建构和构想。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><h3>热火朝天炒饭菜的小厨师</h3></h3><h3>乐乐小朋友一踏入沙池，就把自己的挖沙工具当作烧饭菜的切刀、铲子，切切炒炒，十分开心。</h3> <h3>他们把小水桶当作饮料盒和饭碗，盛放饮料和饭菜。她们把盛沙工具倒扣在沙子上，印出圆圆的形状，“我的蛋糕做好啦！”</h3> 一边烧，一边还说到“这是味精”，“我在烧鱼”，“我在炒青菜”，“我烧了蛋炒饭”，“做好啦！可以吃饭啦！”……<h3><br></h3> <h3><h3>乐此不疲地“挖宝”行动。</h3></h3><h3>泽泽和文文等一群小朋友在沙池里东挖挖，西挖挖。“你们在干什么？”我好奇的问。</h3> <h3>“我们在挖宝藏呢！”</h3> <h3>“哈哈！我挖到了一块宝石！”“我也挖到了！”“好多宝藏呀！”走近一看，原来是他们在沙子中挖到了一块光滑的鹅软石。</h3> <h3>看似简单的动作，孩子们乐此不疲。</h3> <h3>希希只有一个工具，跑去与笑笑“协商”：你借我用一下，就用一下。“好的，你要好好保管哦！不可以弄坏！”希希成功借到了工具，开心的玩了起来。</h3> <h3>一些生活化的语言与动作，孩子们表现的那么真切。可见，很多孩子对平时家庭生活细节的观察是那么仔细。她们将生活经验迁移到了玩沙游戏中。</h3> <h3> 玩沙给予了孩子们极大的满足感和成就感，对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的孩子来说，更有满足感和成就感，他们可以用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩沙，感受自我控制的乐趣。玩沙游戏还能培养幼儿的自制力，坚持性，自觉性等意志品质，能使幼儿在游戏中，逐步领会合群、协作、耐劳等要求，自觉地遵守游戏的规则，表现出极大的耐性和超常的毅力，更好地锻炼了幼儿的道德品质。</h3>