<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一双鞋，见证孩子的成长；一双鞋，记录孩子的喜乐；一双鞋为你打开孩子的世界。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最近我们小三班吹进一股风------“最炫鞋子风”，各位老师你知道今年最炫的鞋是什么吗？那我们一起去听一听我们班的孩子们是怎么说的。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>在开展微课程《最炫鞋子风》中，我们分为五个部分：</b></h3></h3> <h3><ol><li style="text-align: left;"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"><b><font color="#333333">主题由来</font></b></span></li><li style="text-align: left;"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"><b><font color="#333333">目标设计</font></b></span></li><li style="text-align: left;"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"><b><font color="#333333">内容架构</font></b></span></li><li style="text-align: left;"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"><b><font color="#333333">组织实施</font></b></span></li><li style="text-align: left;"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"><b><font color="#333333">亮点分享</font></b></span></li></ol></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#333333"><b><br></b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ff8a00">一、主题由来</font></i></b><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《纲要》中提出：教师要善于挖掘幼儿生活中熟悉的感兴趣的事物作为课程资源，赋予生活予教育价值，根据教育内容，使教育更贴近幼儿的生活经验。鞋子不正是生活中幼儿所熟悉，感兴趣的物品吗？由此，我们顺应着幼儿的兴趣与需求。从而生成了有关“鞋子”的微主题课程“最炫鞋子风”</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><i>二、目标设计</i></font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><b>根据幼儿的认知、能力、情感我预设了以下目标：</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 1、认知：了解鞋子的特征、种类、以及制作工艺，知道鞋子的来之不易。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、能力：在多种多样的鞋子活动中产生兴趣，能利用多种感官，动手动脑的去探索鞋子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3、情感：对鞋子感兴趣，产生探索的欲望。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><i>三、内容架构</i></font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ff8a00">四、组织实施</font></i></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为什么会选择这个活动作为班本课程的第一个活动呢？因为在开始这个课程的前几天，我们班的萱萱小朋友穿了一双会叫的鞋子来，不管走到哪儿都带着“吧唧、吧唧”的声音，开始孩子们都很新奇，可时间久了孩子们会说：“这个声音好吵哦”。是呀不仅吵还影响他人，那一整天操场上、午睡室、教室里都充斥着他那烦人的声音。于是“打铁趁热”通过故事学习，让孩子们知道有趣的鞋子穿在腳上不能影响别人，且能对各种鞋子产生兴趣，并给予关注 </h3> <h1 style="text-align: center;"><b>会叫的鞋子</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>有趣的鞋子</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>鞋子归类</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>鞋子怎么来的</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>大 鞋 和 小 鞋</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"> 通过活动科学《大鞋和小鞋》《鞋底的秘密》探究鞋子的秘密。在观察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一样的地方，感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。体验穿上大鞋、小鞋的不同感受。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>各种各样的鞋底</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"> 主要以玩游戏，玩画进行。在健康《好玩的鞋子》活动中，幼儿通过走一走，爬一爬等活动环节，让幼儿尝试将鞋子套在手上爬行，这样既锻炼了幼儿全身协调能力，又让幼儿知道鞋子可以玩出各种花样，并且体验到来了游戏创造的乐趣。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>拓印鞋底</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>拓印作品集</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>鞋子的联想：</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"> 鞋底的花纹真有趣，不同款式、不同的鞋子有不同的花纹，幼儿将鞋底染上颜料后进行拓印，待颜料干后幼儿在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西。看，孩子们的作品有没有让你眼前一亮呢。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>鞋子大创作</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>主题墙</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>美工区</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>鞋底创想画</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>幼儿作品集</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ff8a00">五、亮点分享</font></i></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> 1、课程资源贴近生活起源于生活，大家都知道鞋子是生活的必须品，又是孩子兴趣所在，本班主题源于生活又利于生活。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> 2、基于儿童，以儿童喜爱的方式来建构课程</font></h3> <h1> 鞋子的神奇世界里，孩子们在主题中发生了对鞋子的兴趣，老师顺应孩子的兴趣爱好，开启了鞋子之旅。在整个活动过程中，引导幼儿在生活中寻找关于鞋子的信息，发现问题，解决问题，最后在多样化的体验中，获得丰富的经验以及成功的快乐。</h1><h3><br></h3>