沐浴书香,童心闪耀——华研滨河小学阅读活动总结

叶菁

<h3>  华研滨河小学一直致力于打造“书香校园”、“书香课堂”,我们把读书活动一直向外延伸,使书香不仅仅弥漫于校园,而是成为一种真正的生活方式。</h3> 与大作家有约 <h3>  “阅读点亮人生,文学浸润童年。”儿童文学作家薛涛与孩子们近距离交流阅读经历,探讨阅读以及写作的奥妙。薛涛叔叔幽默的讲解颇受广大师生的喜爱,作家的到来为学校带来了一股积极向上、清新活泼的阅读氛围。</h3><h3> 通过活动的开展,不仅拉近了作家与读者之间的距离,更培养了同学们爱阅读的好习惯,提高了大家的写作兴趣,营造了书香校园的浓厚氛围。</h3> 与阅读专家有约 <h3>  滨河小学语文组,邀请教研中心的弓晓俊老师到校指导 “绘本”和“整本书阅读”课堂教学活动。弓老师向我们全体语文老师提出了宝贵的教学建议:对整本书阅读的课堂教学不要上成语文课,其次老师们自己一定读懂童书,设计问题要细化,思考我们与书的关系?主题要告诉我们什么等。最后班级共读课的落实和时时处处要进行对学生语文基本素养等,都是我们需要探索和努力解决的问题。在弓老师的悉心指导下,相信我们的阅读课会越上越扎实,真正由“阅读”走向“悦读”。<br></h3> <h3>  听是耳汇八方的积淀,说是心灵沟通的桥梁,读是文字营养的汲取,写是内心真情的记录,“听、说、读、写”作为小学阶段的核心素养至关重要,以读学写,以写促读,读写必须相互促进。我校有幸邀请到童喜喜说写课程团队中的蓝玫老师到校指导说写课程,为到场的老师们呈现了一场说写盛宴。</h3> 与好习惯有约 <h3><br></h3><h3>看,我们的书香校园</h3> <h3>(亲子阅读休闲区:屹立于校园一角休闲区,是亲子共读的地方。)</h3> <h3>(兰亭书韵:位于教学楼三楼,在这里书香四溢,是孩子们最喜欢的地方。)</h3> <h3>(图书角:位于行政楼的一角,请老师们停下忙碌的脚步,暂时停歇,让书韵弥漫生活。)</h3> <h3>(阅读开放区:位于行政楼二楼,这里是心灵的驿站,停下来吧,和作者一起远程互动。)</h3> <h3>瞧,同学们坚持的阅读打卡</h3> <h3>(用我们每天的行动证明:我们都是书香少年。)</h3> <h3>听,美妙的晨读</h3> <h3>(每天清晨朗朗书声充斥着教室,这是校园最和谐的音符。)</h3> <h3>听,路队童谣传唱</h3> <h3>(路队童谣传唱:迈着整齐的步伐,伴随铿锵有力的声音,利用零散的时间诵读经典。)</h3> 与课堂有约 <h3>  “腹有诗书气自华,读书万卷始通神”。为了培养学生良好读书喜好,树立每天阅读的理念,让学生有法、得法地阅读,提高课外阅读效果,提升“书香校园”建设质量,我校举行了“悦”读“悦”美——“寒假阅读分享课”比赛。</h3><h3> 通过本次“寒假读书分享课”比赛,促进了师生共读质量,老师们感悟到了更多课外阅读指导的策略,学生学会了更多课外阅读的方法。 读书是个长远的主题,我们希望全校师生能以此次活动为契机,继续开展课外阅读活动,养成良好的阅读习惯,让我们的孩子在读书中积累语言、丰富知识、陶冶情操,收获快乐,受益终身,让我们的校园时时处处飘满书香!</h3> 与活动有约 <h3>“跳蚤书市”开始啦</h3> <h3>&nbsp; “跳蚤书市”是读书节系列活动之一,此项活动旨在让学生博览群书,享受阅读带来的乐趣,既不浪费资源,又锻炼了交际能力。活动的开展进一步引导了学生养成好读书、读好书的习惯,让浓浓的书香洋溢在校园每个角落,深入到每一个学生心间。</h3> <h3>国旗下诵读</h3> <h3>  通过国旗下经典诵读展示,学生们诵读热情高涨。全校上下将形成了爱读、好读、悦读的良好氛围。</h3> <h3>亲子共读分享</h3> <h3>  5月28日、29日下午,华研滨河小学一、二年级家长与学生齐聚阶梯教室,“沐浴书香,童星闪耀”亲子阅读分享会在杨校长的精彩发言中拉开了帷幕。</h3><h3> 通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,也给孩子带来了愉悦、睿智、希望、勇气和信心。这样的活动,一定会定格为孩子们童年生活中一帧最美的风景,也为打造书香家庭、书香校园、书香社会涂上了浓浓的一道亮色!</h3> <h3>班班绽放阅读之花</h3> <h3>  学校特制了“读写之星”胸牌,由校长进行授牌,用足够的仪式感让孩子们体会到读书的美好。</h3><h3> </h3> <h3>  阅读之“果”以不同的形式绽放着,课本剧、经典诵读、读后感……读书正在进行时,在阅读的路上我们未完待续。</h3> <h3>  就这样,坚持听说读写的系统化训练,争取让滨河的每一颗星星都文质彬彬,腹有诗书气自华。让滨河因阅读、智诵而受人尊敬。</h3>

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