“以摩促教，以研促学”东河一幼北梁分园教学观摩研讨活动

赵璐

　　为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，东河一幼北梁分园于2019年5月23日-6月6日开展了“以摩促教，以研促学”教师教学观摩研讨活动。

　　本次观摩课活动分实习生教学观摩和青年教师教学观摩两部分。

　　5月29日下午，实习生程旭老师一节精彩的《颜色变变变》根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中班科学领域的教育目标，不仅使幼儿了解了三原色的概念，也让孩子们亲自实操体会到了科学小实验的乐趣。这是程旭老师第一次面对孩子讲课，在活动中教态亲切、富有感染力，注重环节中对幼儿的有效提问和及时、准确的评价跟进。我园短短两个月的实践工作，让她将学校学到的教育理论与工作实践相结合,增强了自信心，为今后更好的走上教学岗位奠定了坚实的基础。

　　我园青年教师的教学观摩课采取“同课异构”的方式，老师们坚持“寓教于乐，让幼儿在游戏中学习”的原则，满足幼儿多方面发展的需要，也充分发挥幼儿的主动性、参与性。观摩活动部署会后，各年级组认真备课，积极研讨，有效调整预设与生成课程中的教育策略。教学过程中，教师针对孩子实际情况、自身教学优势，精心设计教案，大胆取舍、整合教材，选择合理的教学方法进行执教。

　　活动后，园长和教学主任及时与教师们进行了说课、评课，从目标制定、内容选择、教学环节预设、教师基本功等方面进行深入探讨，总结观摩课中的亮点和不足之处，并针对每一个细节做了详细的评析，让每位教师都受益匪浅。

　　我园的保育老师也参加了本次教学观摩研讨活动，通过备课、讲课、评课一系列活动激发了保育老师的工作热情，既为保育老师创造了表现自我、锻炼自我的机会，又提高了她们实际教育教学能力。相信在以后的不断实践和积累中，保育老师也能毫不逊色地担当起带班教师职务，更好地实现我园“保教结合、保教并重”理念。

　　本次教学观摩研讨活动，老师们无论是从教学内容的发掘到教学策略的选择，还是从问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师不同的教学风格。教师感受到“同”的要求下凸现多元各“异”的教学魅力，在观察、分析、比较的过程中提升了课堂教学能力和反思能力。接下来的工作中，我们还会不断为青年教师提供这样的平台，帮助青年教师认真完成自己的本职工作，不断创新思维，勤于钻研，勇于探索，开拓进取，加快我园青年教师自身专业化成长进程。