龙凤实验幼儿园第3期父母课堂《幼儿生长发育特点、儿童手部发育及书写》

蒙台梭利教育.李

幼儿

手部

发育

孩子

衣饰

工作

园长

锻炼

家长

书写

2019.6.6下午我园开展第3期父母课堂~

本期主题:《幼儿生长发育特点、儿童手部发育及书写》

下午2:50，家长朋友们准时签到。

3:10课程准时开始，李园长带领家长朋友们宣读《国际好家长誓言》

我宣誓:

我从此刻起

要做一个智慧的爸爸 / 妈妈

我承诺做到

用爱温暖孩子，用心感受孩子

无条件接纳孩子

一切发生都是爱的信号

我从中得到成长的力量

把孩子当成生命至重

有品质的陪伴孩子

我要调整自己的情绪

做一个情绪稳定的爸爸 / 妈妈

我要以身作则，言行一致

我要用心去欣赏孩子的优点

肯定孩子的进步，认可孩子的成长

相信有爱才有家，让爱住我家

我承诺，我做到，我坚持!

课程上半部分，李园长利用70分钟时间，为大家讲解理论部分:幼儿生长发育特点。分别为以下10个部分:

1.幼儿运动系统;

2.幼儿消化系统;

3.幼儿呼吸系统;

4.幼儿排泄系统;

5.幼儿生殖系统;

6.幼儿内分泌系统;

7.幼儿免疫系统;

8.幼儿神经系统;

9.幼儿循环系统;

10.幼儿感觉器官。

一、幼儿运动系统:

（1）腕骨;

（2）胸骨;

（3）骨盆;

（4）脊柱;

（5）足弓。

二、幼儿消化系统:

（1）牙齿;

（2）胃;

（3）小肠;

（4）唾液腺;

（5）肝脏;

三、幼儿呼吸系统:

（1）鼻;

（2）咽;

（3）喉;

（4）气管、支气管;

（5）肺;

四、幼儿排泄系统:

（1）泌尿系统;

（2）皮肤。

五、幼儿生殖系统:

（1）.幼儿时期是性心理发育的关键期;

（2）保持外生殖器的卫生。

六、幼儿内分泌系统:

（1）甲状腺;

（2）垂体;

（3）胸腺。

七、幼儿免疫系统:

脾脏、淋巴结、扁桃体、骨髓。

八、幼儿神经系统:

（1）脑的重量变化快;

（2）神经系统的发育不均衡;

（3）容易兴奋，容易疲劳;

（4）植物性神经发育不完善。

九、幼儿循环系统:

（1）血液循环系统;

a.血液;

b.心脏;

c.血管;

（2）淋巴系统。

十、幼儿感觉器官:

（1）视觉器官（眼）

（2）听觉器官（耳）

课程后半部分，李园长用70分钟时间，通过理论+实践为大家讲解儿童手部发育及书写，家长朋友们每人拿一份X光下儿童手部发育图，我们通过图片分析了解到儿童手部发育。李园长带领大家进行实际操作，让家长朋友们更直观认识，孩子在成长过程中，如何通过生活点滴锻炼孩子手部发育及手指精细动作。

衣饰框工作:

（1）大纽扣衣饰框工作;

（2）小纽扣衣饰框工作;

（3）拉链衣饰框工作;

（4）系蝴蝶结衣饰框工作。

工作目的:

1.发展幼儿手眼协调能力;

2.锻炼幼儿手部肌肉，尤其二指、三指动作;

3.幼儿学会自我照顾，培养幼儿独立意识。

切苹果的工作:

1.幼儿学会切苹果，培养幼儿独立意识与自我照顾能力;

2.锻炼幼儿手臂力量;

3.培养幼儿社会性，与小朋友分享的优良品质。

榨橙汁的工作:

工作目的:

1.幼儿学会榨橙汁，培养幼儿独立意识与自我照顾能力;

2.锻炼幼儿手臂力量;

3.培养幼儿社会性，与小朋友分享的优良品质。

串珠子的工作:

工作目的:

1.锻炼幼儿二指捏、三指捏精细动作;

2.培养幼儿专注力。

刺的工作:

1.锻炼幼儿手臂、手腕、手指能力;

2.为幼儿书写握笔做准备;

3.为幼儿书写力度掌握做准备。

课程结束，家长朋友们纷纷写下了感想:

龙凤实验幼儿园第4期父母课堂《让我们一起感受蒙台梭利教育的独特魅力》将于6.14号（本周五）下午举行！敬请关注！

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