自然拼读法，英语学习的洪荒之力！

泓智英语Wisdom English

或许你还在死记单词的拼写硬背单词发音；

或许你还在抱怨期末考试英语单词量不够；

或许你还在本子上一个个抄写单词加强记忆...

你是不是想问问为何你这么苦？

那是因为你没有使用英语学习的洪荒之力

——自然拼读法！

其实，英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是“英语自然拼读法”。自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的学生学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这种教学法简单高效，符合学习语言的规律，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，是一种效果显著的英语教学法。

什么是自然拼读法？

自然拼读的核心在于建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系。

例如：字母b发/b/的音，如在单词ball中。

字母组合oa发/ou/的音，如在单词boat中：

建立了字母或字母组合与发音之间的关系，孩子自然而然达到的效果是见到一个词能够运用发音来拼出单词来，从而会读词，也就是我们常常听说的"见词能读" 。

反之，当孩子听到一个单词的时候，孩子能够逆向思考，想到哪个字母对应所听到的发音，从而把单词写出来，这是我们常常听说的"听音能写" 。但"见词能读，听音能写"真的是我们学习自然拼读的最终目标么？

答案是否定的。实质上，自然拼读是一种阅读的方法，母语为英语国家的孩子通过自然拼读这种方法来学习读和写。 这也是我们能见到很多分级读物在最初级的阶段里会着重练习拼读能力，呈现方式是采用简单重复的句式、包含众多可以拼读的辅元辅的单词，如下图。 

英语为什么从自然拼读学起?

为什么英语要从自然拼读学起呢？英语是表音不表意，读音与拼写相互联系的。

我们看到boy这个单词的时候，很容易根据拼读规则读出这个单词。但这个词的意思则需要结合图片来理解，也就是我们常说的"图文结合"。

这也解答了大家的一个疑问："学了自然拼读，孩子会读单词，但还是不知道单词的意思呢。"这是正常的，自然拼读建立的仅仅是读音和拼写之间的关系。要知道单词的意思，最简单的方式就是结合图片来理解。

这也是为什么孩子的绘本图画占了非常大的比例，而且孩子年龄越小，图画越大，文字越少，而且文字所涵盖的信息都会在图画中有所体现。

这页绘本上的文字说的是：Fred 和 Ted 是朋友。Fred 个子很大。Ted 个子很小。

我们能看到图中的有两只狗，狗狗的衣服上有他们各自的名字Fred，Ted。Fred

很大，Ted很小。（其实上图也说明了孩子并不是靠英汉互译来明白词语的意思，最直接的是通过图片。 ）

自然拼读与国际音标的区别？

国际音标与自然拼读法采用的都是音素教学，但国际音标学习48个音素，是以另外一套书面符号来代表音素，对于幼升小和低年级的宝贝们是有一定难度的，适合高年级的孩子学。自然拼读法则学习国际音标48个音素中的44个，是以字母和字母组合来代表音素，学习者只要记忆一套符号（英语字母）即可。

举两个例子，第一个book，/bʊk/通过看这个音标，学生可以了解这个单词的读音。这是音标教学。而自然拼读法，更为注重字母和其发音的对应关系。b在学习26个字母发音的时候会学到/b/，k读作/k/，oo是我们的字母组合，读作/ʊ/。所以把这个单词拼出来就是book，这是自然拼读的教法。

几岁可以开始学习？

三到十岁的小朋友适合学习自然拼读。当然，想要让孩子早点学习，或是大一点的孩子想要巩固语音基础也是可以学习的哦！

学自然拼读的好处？

首先，第一阶段，26个字母大小写，基本发音；第二阶段，拼读；第三阶段，字母组合……分阶段学，学好每一阶段，进入下一阶段。然后，找一些符合Phonics规则的读本引导孩子进行阅读。搭配孩子感兴趣的读本进行，可以为孩子加入诗歌、歌曲、绕口令，以及不同题材的故事书，丰富孩子的阅读。

Phonics什么时候才够呢？等孩子开始独立阅读的时候，他学的Phonics就够了。

规律记不住怎么办？

自然拼读的规律不需要死记硬背。我们平时多通过阅读和拼读单词的方式，来学着运用。学生在拼读单词中尝到了甜头，自然而然就会开始运用拼读规律来拼读单词或者是用到平时的阅读中去了。

家长怎么辅导？

对于年龄比较小的学生，理解能力还比较弱。在练习拼读单词的时候，还需要家长给予适当的提醒和纠正。

平时，家长还需要和孩子一起来阅读。一开始孩子不愿意读，也没有关系，家长带着孩子使用点读笔一起读。在孩子感觉完全自己可以胜任这份工作的时候，他们会主动要求去阅读。这样家长的目的也就可以达到。但是前期的工作需要家长的大力配合。

自然拼读与阅读的关系

Phonics学习能够有效促进学生提高流利度和阅读理解力。孩子学会 Phonics，理论上就能拼读80%的英文词汇，这就保证了孩子朗读的流畅，从而能够把更多的注意力从单词转移到理解文章本身，从而提高阅读理解力。

我们经常说阅读包含流利度（fluency）和理解力（comprehension），当孩子还不能流利阅读时，他肯定没有办法分出来精力去理解文字的意思。而当他通过熟练掌握了自然拼读，达到流利阅读时，这时候流利度占用了40%的注意力资源，他就能有另外60%的精力来理解文字的意义，也就能更好地理解，进而培养阅读理解的技巧和策略。

因此一个好的自然拼读课一定不仅仅是教字母的发音，而应该和阅读紧密结合，这才是英语学习的终极方案！

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