立足乡土文化 拓展少年活动

李胖晓

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        瑞丽市教育体育局全面贯彻落实中共中央，国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，按照中央文明委关于充分发挥农村设立学校少年宫的作用，促进农村未成年人思想道德建设的意见。结合云南省委、德宏州委、瑞丽市委宣传部，文明办关于创建乡村少年宫的文件精神，我们以全面推进少年儿童素质教育为主线。以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分凸显乡村少年宫的特殊教育方式，按照规定好，使用好中央专项彩票公益基金，加强少年宫房屋修缮。装备配置，制度建设，辅导员队伍建设开展活动，进一步丰富未成年人课余文化生活引导，疏导，辅导，督导，指导广大未成年人成为一个有道德、有素养、有品位的人。

瑞丽市地处云南省西部，西北、西南、东南三面与缅甸接壤，国境线长169.8公里，全市国土面积944.75平方公里，下辖3乡3镇2个国营农场，全市总人口21万人，户籍人口13.64万人，少数民族人口约占42.9%，5种世居少数民族为傣、景颇、傈僳、德昂、阿昌族。瑞丽古称“勐卯古国”，是傣文化的发祥地，傣族历史上最强大的滇越乘象国、果占壁王朝、麓川王朝都建都于此，南方古丝绸之路途经这里进入缅甸、印度，通往亚欧各国。2012年7月经国务院批准，瑞丽重点开发开放试验区的建设正式启动。国家“一带一路”的倡议、“孟中印缅经济走廊”、中缅“人字型”经济走廊和中国瑞丽—缅甸木姐边境经济合作区建设的深入推进，给瑞丽带来了机遇、增强了底气、鼓足了干劲，瑞丽正成为沿边开发开放最具活力的前沿阵地。

目前，瑞丽市共有各级各类学校98所，其中：幼儿园48所（民办46所），小学40所，初级中学5所，完中2所，高级中学1所，中等职业中学2所（民办1所）。全市共有在校学生40428人，全市教职工总数达2817人，其中：幼儿园887人,专任教师508人；小学1066人, 专任教师1009人；中学782人, 专任教师747人；职中70人，专任教师51人。教师进修学校专任教师12人。

        瑞丽市创建少年宫学校5所，分别为勐典小学、畹町小学、弄岛小学、户育小学及姐相小学。勐典小学2011年创建，现有学生355人；畹町小学2012年创建、现有学生487人；弄岛小学2013年创建、现有学生758人；户育小学2014年创建、现有学生238人；姐相小学2015年创建、现有学生1087人；五所少年宫创建学校的在校生人数共计2925人。

        缅籍学生324人，都积极参与到乡村少年宫活动中。大部分缅籍男学生选择参加篮球、足球、藤球项目，而缅籍女学生参与的项目比较丰富，各个兴趣小组均有缅籍学生的身影。

        为使少年宫的活动起到实效，学校积极组织活动开展，从规范少年宫课程的开设入手，在课程上设置必开设项目和自主创新项目两种。孩子们可以根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目。活动内容主要有德育、艺术、体育、科技、综合实践、社会实践共6类，五所学校均以兴趣小组为依托，开展乡村学校少年宫活动。各校组建了开设了诵读、阅读、美术、书法、棋类、民族乐器、架子鼓、电子琴、民族歌舞、民族体育、非遗传承、科普、信息技术、小菜园、小养殖、景颇编织、傣族竹编、十字绣、篮球、排球、羽毛球、足球跳绳等多个活动社团。并做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。同时，在“乡村少年宫”的建设中，瑞丽市强调突出特色，发展个性，结合地方文化特点打造特色项目和优秀品牌。设置了部分非物质文化遗产和民族元素的项目。还根据本地民族特色，开设了傣族的孔雀舞、马鹿舞、葫芦丝、果雕、剪纸；景颇族的刀舞、文蚌、编织、竹笛、竹弓、；德昂族的水鼓舞；民族手工、民族餐饮等特色活动项目。展示我乡民族文化，让学生更能充分了解自己的民族，在多彩多姿的民族文化中受到熏陶，从而热爱自己的民族，自己的家乡，传承民族文化，增加民族自豪感。乡村少年宫的这些项目都和学校的各项活动结合起来，利用“六一”儿童节、运动会、队日活动都参加表演，也积极参加州、市举办的各种大赛，这给乡村孩子创造更多展示自我风采的机会。其中勐典小学开展的少年宫活动最具特色项目的是“景之蓝乐队”，该项活动的开展让学生认识乐器、舞蹈的知识，同时更深层次了解景颇族的民间艺术文化，培养学生热爱家乡的思想感情。

        操场上，花样跳绳、竹竿舞、罐罐操活波俏皮；活动室内，书法、绘画、手工艺术等作品博人眼球……在瑞丽市五所乡村学校少年宫，孩子们在多彩生动的活动中放松身心、各展所长。

各校结合本校实际情况，开展的特色活动。

        瓷砖刻画小组是畹町小学的特色项目，共有15名学生，辅导员是该校的余燕老师，活动前老师先把漆喷在瓷砖上，活动中学生再用刻刀雕刻出一幅幅精美作品。

        畹町小学的刀舞社团建于2012 年，以原生态景颇刀舞为主线结合现代艺术元素传承、发展刀舞非遗文化，增进孩子们的民族自豪感，曾在2015年德宏州首届乡村少年宫才艺大赛舞蹈组中荣获全州第二名。

        同样是畹町小学的景颇编织队创建于2012年，以景颇族传统手工织布与手工编织为主，目前，聘请校外民间艺人3名，校内辅导员2名，参加学生人数多达20人。畹町小学大力开展景颇编织活动课，注重民族手工艺文化传承，景颇编织队在我校少年宫活动兴趣小组中已然成为一支特色队伍。

        马鹿舞社团是姐相小学的特色社团之一，社团一共有15位成员。动马鹿舞是傣族的民族、民间文化艺术舞蹈，舞马鹿是百年来流传一种特有的傣族民间舞蹈。马鹿舞有两人共同完成的舞蹈，是傣族人民表达感情的一种特色舞蹈。经过多年的挖掘保护，至今被列入傣族非物质文化遗产。

        姐相小学的另外一个特色社团是架子孔雀舞，意在将民族传统艺术传承下去。

        孔雀舞是傣族同胞所独有的一种少数民族舞蹈,它起源于傣家对孔雀的图腾,表现了傣族人民丰收的喜悦和对美好生活的向往。

        在傣族人民心目中，"圣鸟"孔雀是幸福吉祥的象征。不但许多的人们在家园中饲养孔雀，而且把孔雀视为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。在种类繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是人们最喜爱、最熟悉，也是变化和发展幅度最大的舞蹈之一。

        勐典小学的“景之蓝”文蚌乐队创建于2011年9月，以景颇族传统乐器和新型西洋乐器相结合演奏景颇乐曲，它传承、发展了景颇族的艺术文化，激发了孩子们的民族自豪感和热爱家乡、建设家乡的思想感情。创建之初，采用校外聘请民间艺人教授学生，第一批队员学成后，采用以老带新，以大带小的形式依次传承，这几年来也取得了一些成绩，在瑞丽市学生文艺活动中都有他们的足迹，曾在2015年德宏州首届乡村少年宫才艺大赛中荣获全州第二名。目前“景之蓝”文蚌乐队已成为我校一颗璀璨的明珠。

        勐典小学的“景之蓝”文蚌乐队荣获德宏州首届乡村少年宫才艺大赛器乐类比赛二等奖

        景颇长刀历史悠久，既是主要的生产工具，又是战斗护身的武器，在景颇人民生活中有着举足轻重的地位。所以景颇族崇拜长刀，誉之为"生命之刀"。户育小学的刀舞——《猎山谣》

户育小学的景颇编织队

        自古以来，每个景颇族妇女都要学会纺线织布，姑娘从小就被要求掌握纺织编织技术，女孩一般七八岁起就在母亲的指导下学习织布了，一般从简到难，先从织挂包学起，织了四五件挂包以后，在母亲的指导下，慢慢的可以学习织更为复杂的，如筒裙之类的织锦。学得快的一般需要三四个月的时间，慢的需要五六个月左右，甚至需要更长的时间。景颇族谚语里说：“不煮过大锅饭，不织过大筒裙的女人成不了家庭主妇”；“小姑娘不会织统裙不能嫁人，小伙子不会耍长刀不能出远门”。

        总之，我市“乡村少年宫”建设活动在全市上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在活动设备少、活动内容单一、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。今后的工作中我们将进一步创新少年宫的活动内容，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，促进了学生身心健康。让学生和家长的满意、放心。我市全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力，把乡村少年宫工作做得更加完善。