我陪考的这几天

马俊叶

　　7号8号高考，学校允许我们几个家有高考生的老师提前调休两天，谢天谢地，学校安排的真是贴心，于是我考试前两天就开始一天两顿给孩子送饭，明知道孩子在学校吃饭完全可以，就是不放心，非要天天见面，见他情绪好了放安心的离开，还好，这几天孩子乐意让我送。

　　其实我知道，这是我临近考试时的压力所致，压力主要来源于没有经历过高考，不知道怎样备考，怕出纰漏，又不知道哪里会出现纰漏，把网上流传的段子过渡强化。又担心孩子考不到平时理想的水平等等这些。

　　考试第一天早上5点多起床，因为孩子在学校住，所以不用做饭，起来以后左转转右转转，动动这摸摸那就是不知道该干啥，7点多了，心里马上紧张起来，孩子这会儿在干啥？心里状态咋样啊？一切都不得而知，担心了一阵子。7.30该往学校走了，一路上都想着马到成功，马到成功，到学校外面还是错过了亲眼看着孩子考前宣誓壮观、激动、振奋的一幕，还好有家长发到群里，反复看了好几遍才作罢。

　　中午我俩早早的迎接孩子考完第一场语文，心里不断的告诫自己孩子不说考试情况自己就不问，这个是好多人都公认的法宝，考试结束铃声一响，我的心咚咚咚的快跳出来了，外校的孩子都陆陆续续走完了才远远的就看见儿子了，目光柔和，淡定从容，看到好吃的开心的说：“这么好？”一听这话，感觉比较顺利，还是不能问，因为只要孩子不说就不问，他爸开始夹菜，拧瓶盖，吃了一会儿孩子说“妈我给你讲个笑话”，我一脸淡定（装的）的说：“好”孩子说：“赵文研碰到两个外校考生，一考生说我咋办了，我前面后面都是外国语的学生，另一考生想了想说那你咋办了”我一听开心的笑起来，孩子也笑了，我趁机小声地问“考的咋样？”他爸一听马上板起脸，说好的不能说考试的事，孩子随口一说“还行”噢，还好还好！我拍拍胸脯，接下来我胆子变大了，我说“孩子下午数学题要是难了咋办？”不答，我又说“别怕，你们学校文科在全省保守说前五名，你在学校数学排前50，你的数学在全省排前面，今天中午你就放心的睡觉，睡不着也没事，平时睡不着不是也能考好？难了也不怕，大家都难，”孩子点了点头，好像是听到心里去了，我这才放心的走了。

　　数学考完我们还是早早的提着饭等着孩子，路上陆陆续续的听到一些考生说数学太难了，过不了一百分，我一听，马上开启之前老师讲的几种情况应对策略，见到孩子了，还是没表情，孩子主动说：“妈，数学太难了，足以让绝大部分人崩溃的，那题都不是那样出的，我们老师考前所有的题型都预测过了但是没想到还有这种题，我们考场我看还行都做的挺满的”。这会儿轮到他爸做工作了，他爸说高考出题老师除了出考题，最主要的目的就是不能让你们押住题，我说要难都难，刚刚我看见有人狠狠地哭了，说考不了60分，“嗯？”孩子一惊，“有这么差？”我说“可不是嘛，别人更不好”孩子说“哦，那我放心了，我最后一题推出答案了，我套回原题算了算对了”（现在看好像不一定对）我又说“考一门扔一门。”孩子吃完饭临走说：“数学对我来说是诺曼底登陆，文综对我来说是斯大林格勒保卫战，我好好复习文综了，走了”，望着儿子远走的背影我长长的松了口气。

　　直到考后我听到儿子跟我说了全班经历数学考试的过程，大家考的都不好，汪老师收准考证的时候孩子们都抱着老师大声痛哭，老师一个一个的安慰，一个一个的鼓劲，一个一个的疏导，要知道数学考第一的孩子都没做完呀，他们的压力可想而知，尤其是文科考生，文科数学是他们的最后防线呀，家长群里也快闹翻天了，这时候汪老师安慰起我们家长，把各地市的老师发的微信都发到我们群里，家长算是稳住了，最后孩子们究竟有没有完全放下包袱我不知道，我知道孩子经历了这样的事情，并能很快的调整状态迎接下场考试就已经很不错了。

这是一场无声的战斗，比实力、比战术，比心理，这次考试完完全全的展示了一个有成功经验的学校校长和年级主任和班主任的实力，我作为家长心里唯有感谢，三年来不管结果如何，孩子长大了，成熟了，懂事了，他收获的不仅仅是高考的成绩，那只是一部分而已，老师对他的培养，引领，训诫才是他人生最宝贵的财富。