【学前教育宣传月】科学做好入学准备——习惯篇

中宁县第一幼儿园

习惯篇

如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养和保护孩子的学习兴趣
如何培养孩子良好的倾听习惯
如何培养孩子良好的做作业习惯
如何培养孩子做事专注的习惯
为什么家长也要重视孩子的书写习惯
孩子做事拖拉怎么办

　　为了孩子能顺应未来的小学生活，科学的入学准备应引领孩子踏踏实实的走好幼儿园的每一步。科学做好入学准备，从好习惯养成开始。以下是我们给您的一些建议：

如何培养孩子良好的学习习惯

1. 尊重孩子的意见，并使培养好习惯成为孩子的主观愿望和自觉行为。
  2. 对孩子的行为提出一些具体、细致的要求，便于检查、督促。

3. 经常主动与学校老师沟通配合，做到校内外要求一致，相辅相成。
  4. 帮助孩子在养成良好习惯的过程中品尝成功的欢乐，以此激发孩子的主动性。

5.用恰当的“惩罚”来作为帮助孩子养成好习惯的辅助手段。

如何培养和保护孩子的学习兴趣

1. 树立良好的学习榜样，潜移默化、润物无声。
若父母经常捧着书报杂志，潜心阅读，就能像孩子传递一种信息：大人也喜欢学习，学习是件快乐的事。这样的孩子耳濡目染，也会逐渐养成经常看书、学习的习惯。
2. 营造良好的学习环境，分享学习的成果、体验学习的快乐。
平时可在餐桌、沙发等地方放置不同种类的报刊、书籍词典，让孩子随手可及，随时翻阅；鼓励孩子多欣赏一些知识性、趣味性俱佳的电视、广播节目与孩子共同探讨、分享学习的成果、体验学习的快乐。

如何培养孩子良好的倾听习惯

1. 让孩子了解倾听的礼仪。倾听的礼仪包括：倾听时，眼睛看着对方；别人说话时，不随意插嘴、打断；讨论时把话听完整后再发表意见；学会控制，让大家都有表达的机会。
  2. 培养孩子倾听的习惯。您可以尝试以下几种方法：

  ①教给孩子一些倾听的方法。如：带着问题听；听最主要的部分或重点部分；听、记、说相结合。

②创设倾听的机会与环境。让孩子有机会在家庭中表达自己的想法，积极参与家庭成员间的交流；让孩子听清任务并尝试完成；经常做些“传话”“找话语中的错误”等小游戏。

如何培养孩子良好的做作业习惯

1. 给孩子创设一个静心做作业的环境。准备一个学习的空间，有桌椅、台灯、小书架等等，孩子回到家后可以在这个区域做自己的事情。

2. 让孩子定下心来做作业，不可以一会儿吃吃东西，一会儿看看电视，一会儿做这，一会儿做那。
3. 提醒孩子在一定的时间内完成作业，帮助他逐步形成时间观念。一年级学生的回家作业以口头作业为主，时间约半小时，大部分孩子是能够在规定的时间内完成的。
4. 要帮助孩子养成回家后先作业再玩耍的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务，任务完成了，再去做其他事情会更轻松，更开心。

如何培养孩子做事专注的习惯

首先，要创设良好的家庭学习环境，精心挑选学习用品。您应在家里为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳的色调装饰，也不要把玩具放在书桌边。
其次，您要帮助孩子合理安排学习内容的顺序。可建议孩子先做一些较为容易的作业，再在孩子注意力集中的时间段做有难度的作业。
再次，您要严格要求孩子在规定的时间内完成，如在规定的时间内整理好书包。如果孩子按时完成，则需要您及时地帮助孩子分析顺利完成的原因；如果孩子没有按时完成，那么，您应该和孩子总结拖拉的原因，并且让孩子在规定时间内重新做一遍。

为什么家长也要重视孩子的书写习惯

正确的书写姿势不仅是写好字的基础，也是孩子保持身体健康的需要，因为错误的姿势不但会影响孩子的视力，还可能造成脊椎弯曲等不良后果，而不正确的握笔方式（如笔杆前倾）会影响写字的质量和速度。
写字时，头放正，肩放平，身坐直，脚放平。胸口离桌子一拳，眼睛离本子一尺。
握笔时，用大拇指、食指、中指三根手指在距离笔尖一寸处轻轻地捏住笔杆，笔杆微微后倾，靠在大拇指和食指中间的“虎口”处。切不可让笔前倾，以免影响写字的质量和速度。

孩子做事拖拉怎么办

　　遇到孩子做事拖拉的情况，您应当通过观察，了解孩子做事慢的原因，并在此基础上，开展针对性教育。
1. 家长可以使用一些和孩子比赛等有趣的方法，使孩子逐渐加快做事的速度。但不要对他太过苛刻，只要孩子不是故意拖拉，而是在尽力完成某件事即可。
2. 如果是由于孩子注意力不集中而导致，则要在孩子做事的时候，给他创造一个安静整洁的环境，尽量避免或减少无关刺激物的影响。另外，也可以从孩子比较感兴趣的、最容易引起他注意的事情入手加以培养。
3. 如果是由于平时教养不当而导致，则要改变教育方法。首先，要为孩子创设做事的条件，让他做力所能及的事情，并在做事过程中多鼓励、多表扬；第二，要教给孩子做事的正确方法；第三、要合理安排孩子的作息时间，有规律的生活有利于改变孩子做事拖拉的习惯；第四，家长要做榜样，大人勤快、雷厉风行和果断的做事风格会在潜移默化中影响孩子。

文章来源：宁夏回族自治区教育厅

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