建设思政课堂 培育时代新人—公园路万科紫郡小学参加万柏林区小学英语思政课教学研讨活动

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 为了深入贯彻习近平总书记关于思想政治理论课会议上的重要讲话精神,全面落实立德树人的根本任务,进一步落实市、区提出的关于思政课建设的开展精神。2019年6月5日,万柏林区小学英语思政课建设教学研讨活动在公园路小学如期举行,公园路万科紫郡小学英语教师积极参与此次活动并认真聆听专家讲座及指导。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本次活动主要从课堂教学展示与专题讲座两大环节展开,由万柏林区教育局教研室小学英语教研员花芳老师主持。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 首先由来自兴华街小学的姚瑜老师现场授课并说课,展示如何在小学英语教学中开展思政课。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 姚老师在执教《Little seed》一课的过程中,带领孩子们在教师根据教材内容创编的绘本故事中畅游,围绕着主问题“Who can help Little seed?”,不断进行剖析“why、how”,进而开放性的思考,整个过程中,孩子们的思维紧紧跟随问题链不断前行,课堂生成妙不可言。同时,孩子们在阅读过程中了解了不同人物对“little seed”不同方式的帮助这一主线,并结合科学常识了解“soil、water、sunshine”对“plant”生长的重要性,体会文本背后“little seed”情感的变化这一暗线,从而升华至人与“plant”之间“Love the plants. Enjoy the better life.”的情感。孩子们在阅读和语言表达过程中感受到帮助别人,快乐别人也快乐自己的道理。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 然后花老师结合思政课要点做了“基于核心素养 构建育人课堂”的专题讲座,她指导老师们要立足英语课程,以思政课为抓手,充分发挥英语课程育人功能和英语课堂主渠道作用,挖掘课程思想内涵,不断优化英语课程建设,践行立德树人。并结合英语学科从为什么要讲思政课,思政课讲什么,小学英语思政课的基本理论和小学英语思政课开展的策略几个方面详细为老师们进行解读,通过花老师理论联系实际的具体诠释,老师们对如何在小学英语教学中落实思政教育有了明确的认识。老师们表示要立足本学科上好思政课,要在一线教学实践中扎实落实立德树人根本任务。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 最后,花老师结合本次思政课开展的策略与方法对姚老师的课进行了深入的点评。花老师指出在思维品质方面,课堂中问题的设计启发了学生思维,调动了学生的参与表达,在情感引领方面,姚老师通过让学生扮演种子不同的成长阶段,学生从中不仅了解了自然界中植物的生长所需,同时寓道理于故事中,各种人物都帮助种子,激发学生对植物的热爱之情,这种情感油然而生,并且孩子们在表达语言中感受到帮助别人的快乐,落实了社会主义核心价值观中友善的要求,以及真实体验习近平总书记提出的坚持人与自然和谐共生,“绿水青山就是金山银山”的科学论断。花老师强调在实现课程的知识传授、能力培养等基本功能的基础上,深入挖掘思政教育内涵,整合资源,优化课堂,促进学生思维发展,推动英语学科教学回归“育人”本位,引导学生形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 百年大计,教育为本,教育之重,师德为基。办好思政课,离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍,只有建设一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,思政课才能越办越好。公园路万科紫郡小学英语组团队将会以一种新的形式,关注时代、关注社会,立足思政课,为人师表,为生楷模,将师德内化为自己的思想观念和言行举止,扛起立德树人、教书育人的神圣责任,引导学生坚定理想信念、价值理念和道德观念,努力培养担当民族复兴大任的时代新人!</h3>

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