群文阅读，我们在路上……

营山中心校

　　6月6日，叙永县营山镇中心小学校开展了关于深入推进群文阅读课堂教学研讨活动。本次活动旨在当前全镇小学语文课堂教学背景下，努力将小学语文教学的核心转移到阅读和写作上，打造群文阅读理想课堂；丰富语文特色课程内涵，建设有特色的语文课程体系；通过引导学生阅读课内外名著，开阔学生阅读视野，转变教师教学方式和学生学习方式，提升学生阅读能力;建立师生学习共同体，教学相长，提升教师专业水平。

　　本次活动中，来自太康村小学的谭蓉老师提供了一节群文阅读课例------《借物喻人》。

　　孩子们分小组进行阅读，并在小组内交流自己的感悟。

　　谭老师深入课堂，指导孩子们的阅读，并授以学习方法。

　　小组讨论结束后，各小组代表进行汇报；谭老师将孩子们记录的感受利用多媒体软件分享在显示屏上。

　　营山中心校的侯府蓉老师提供了一节整本书阅读课例------《城南旧事》。

　　本次活动，采取线上线下两种形式。中心校老师可到现场参与观摩学习，村级小学教师通过网络直播平台观摩课例，并实时反馈教学建议。

　　孩子们与侯老师热情互动，认真思考，积极发言。

　　孩子们分小组在组内畅谈自己的想法，踊跃表达自己的观点。

　　侯老师与孩子们亲切交流，鼓励孩子们大胆发表自己的观点。

　　

　　交流结束，孩子们正认真写下自己的阅读感受。

抽生上台进行交流汇报，畅谈自己的感受。

　　最后，伴随《幸福拍手歌》结束了本节课。侯老师希望孩子们在阅读中获得快乐，热爱并享受阅读。

　　在研讨活动中，营山中心校的王家芬老师交流了关于群文阅读教学的学习过程，并分享了自己班上开展的阅读交流活动；还鼓励老师们不断学习，提升自身专业素养，在自己的班上开展各种形式的阅读交流活动，使群文阅读不再流于形式，不再局限于课堂，不再拘泥于格局。

　 群文阅读作为一种教学形式，将课外阅读挤进课堂，将教材的文章、知识点、训练点等与课外文章有机链接，形成结构化的整体，为孩子提供更开阔、更深入的思考空间。这是叙永县营山镇中心校第一次开展以群文阅读为主题的教学研讨活动，营山中心校吕校长全程参与了活动，吕校长一直提倡搞好教学教研，把努力创新、创设、创建变为我校教学教研的目标。其实不管是群文阅读还是整本书阅读，三位执教老师曾经都是一无所知，可他们一直在不断求知，他们就是一群走在教育前沿的拓荒者和实践者。

这学期以来，在分管教育教学杜校长的带领下，在中心校教导处和语文教研组以及全镇五六年级语文老师共同努力下，群文阅读教学工作有了新的突破和进展，相信今后有了全体语文人的推动，我镇的群文阅读教学工作将迈上新的台阶。