贤吟雅诵勤修身，切磋琢磨为玉成——记市中区贤吟雅诵经典团队教师诵读展示

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  6月6日芒种节气，市中区经典诵读团队在民生大街小学举行了以“贤吟雅诵勤修身，切磋琢磨为玉成”为主题的教师诵读展示活动。本次活动特邀齐鲁书社许允龙主任进行指导。由泉景中学小学部刘志强和育秀中学小学部王惠惠二位老师做活动主持。

  经典诵读团队教师在专业成长方面得到齐鲁书社的大力支持，给予团队教师编写和朗读《经典启蒙》丛书的宝贵机会。随着丛书的出版与热卖，团队教师的文字和声音将走进千家万户，伴随青少年亲近中华经典文化。此次活动许允龙主任携样书赠送给团队教师，对经典诵读工作和教师业务能力给予充分肯定。

       “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”首先出场的是泉秀小学部张珊珊、赵静静和育秀小学张爽老师。张珊珊老师声情并茂地讲述了她练读“三百千”的点滴感悟，现场示范朗读《三字经》《百家姓》中节选内容。随后三人表演手语舞《千字文》，巧妙地将书法、音乐、舞蹈与经典融合，台上台下吟之诵之，舞之蹈之。

        第二组由育晖小学乔雯、任菲菲、南上山街小学高木子与舜耕小学黄欣四位老师展示《声律启蒙》与《唐诗宋词》的诵读。乔雯和任菲菲老师分别讲述了她们在《经典启蒙》录读过程中的成长，有苦有乐，有收获亦有反思。老师们身着古典服饰，伴着悠扬的古琴曲，倾心倾情地朗读，让我们在诗词中感受经典文化的魅力。

      看，团队的中流砥柱“166”组合来啦！舜玉小学的王俊华、民生大街小学的程云、经纬小学的贾凯与舜耕小学的孔纳，四位老师诵读了《论语》《大学》中的经典内容。这组平均年龄40余岁的老师们，且读且吟，打着快板，跳着舞蹈，动感与活力让我们与经典文化零距离。

        展示活动不仅有现场展演，刘志强老师还带来了古绎芳经典诵读工作室刘乐老师精心录制的《孟子·梁惠王》朗读视频。

  丝丝弦音响起，爱都小学李传芳、育才中学小学部郑娇娇和王瑷玮三位老师身着华丽的汉服走上舞台，诵读《老子》《庄子》中的名篇。字正腔圆的诵读，情真意切，如源源流水，呈现“人法地、地法天、天法道、道法自然”的思想。

        经十一路小学李振老师将他录读《古文观止》的收获浓缩在一篇《陈情表》的朗读之中。溢情于词，感人至深，深刻诠释了对经典作品的感悟，其朗读技巧和文本理解都深深震撼着我们。

        团队中的另一大才子刘志强老师当仁不让，一首《春夜宴桃李园序》音调铿锵，潇洒自然，意境相随，传达出深长的情韵。在刘老师的诵读中，我们仿佛看到了才华横溢、挥洒自如、奔放乐观的一代“诗仙”——李白。

       育秀中学小学部的王惠惠与赵欣荣、民生大街小学王燕和舜耕小学梁英慧四位老师带来了《诗经》专题展示。和着鼓音，唱着最古老的音调，亦诗亦歌，声声婉转，这就是《诗经》的独有魅力。分角色诵读《楚辞·渔父》，保持清白节操的屈原形象赫然在目，在端午节来临之际纪念这位伟大的爱国诗人。

       经五路小学田达和分水岭小学王美玲二位老师诵读《管仲·权修》选段。田老师即兴表达在录读《周易》《管子》等经典时遇到的种种困难，挑战自我，一一攻克，让我们认识到：经典文本要读好实属不易。田老师稳重若巍巍泰山，王老师清新如涓涓细流，流传千古的锦句华章掷地有声地烙在我们心底。

  贤吟雅诵，在朗朗的诵读声中，我们与学生一起寻找美好的诗和远方；切磋琢磨，在彼此的展示和观摩中，我们相互鼓励，汲取前行的智慧和力量。

  团队导师朱国红老师作了题为《过一种与经典相伴的教育生活》的总结。

   朱老师动情地说，我们的团队两岁啦！一个个精心研制的专属课程，一场场慧心凝聚的雅集盛宴，一串串用心行走的踏实足迹，始于希望，结于丰盈，收获美好。

  素读课程、诗经课程、成语课程、苏轼课程、论语课程、习礼养正课程、二十四节气课程等30余个课程的构建与实施中，团队教师各美其美，美美与共，成全自己，成就学生。

  展望未来，朱老师希望教师在团队中继续逼近专业，过一种与经典文化相伴的教育生活。

  1.​任务驱动是快速提高的手段 ，团队共进是长效成长的捷径。

  2.​好书不厌千回读，书读百遍，其义自见 。

  3.​经典是朗读出来的，精品是修改出来的，态度决定高度。

  4.“鲸吞式”海读与 “牛嚼式”深读 ，以趣导读，以“会”悟读，以练教读，以测评读。

  5.​时间是最好的验证官，明天的你会感谢今天与经典同行的你。

  

 怀揣美好憧憬，脚踏实地，一路经典，一路收获……