跟着节气去探究综合实践活动

娜

探究

学生

同学

节气

春分

活动

实践

课上

小组

综合

　　在这个春暖花开的季节，四年级六班的学生围绕着二十四节气开展了一项综合实践活动《跟着节气去探究》，学生们根据气候变化选择了春分这个节气作为研究的主题。大家积极参与，热情高涨，对综合实践活动这门课程兴致满满，学生们积极分工，合理开展活动，这次活动很好的调动了学生的积极性，培养了学生的能力，锻炼了学生的素质。

　　在主题生成课上，同学们热情响应，积极献言建策，提出自己感兴趣的问题。

　　确定主题后，同学们根据兴趣分组，选出小组长，制定了活动方案表。

　　同学们主动走上社会大舞台，采访，调查，翻阅书籍，实践，探究，积极完成本组探究任务。

　　在方法指导课上，师生共同讨论解决探究过程中的困难与疑惑。

　　进入中期反馈课，学生们分组展示各组的风采。

　　瞧，蓝天组同学神气活现，绘声绘色地向我们介绍春分的由来和节气特点。

　　白云组同学也不甘示弱，一个个像小主持人一样，将春分的由来向我们娓娓道来。大家听得多认真呀。

　　朝阳组同学精神抖擞地上场，向我们介绍了春分节气与农业生产的关系。他们配合得真默契。

　　同学们热情洋溢，制作了精美的手抄报，小卡片，书签，硬笔书法，绘画等作品。

　　在课堂上，针对各个小组探究过程中的困惑与问题，大家认真讨论，提出合理的建议，努力让各个小组的探究过程更深入，探究成果更丰富。

　　这次综合实践活动课程，培养了学生收集、整理信息的能力，学生学会了主动提出问题，分析问题，解决问题，懂得了怎样与人合作，感受到小组合作的乐趣。我们会继续努力，继续探究，努力让本次活动成果更加丰硕。