<h3> 炎炎夏日，连城县体育骨干教师工作室“送培送教”活动的开展，犹如一股清爽的风吹进我县体育老师的心田。</h3> <h3> 为了充分发挥连城县体育骨干教师工作室的示范、引领、辐射作用，加强体育教师的协作、交流、互动，促进教师专业成长，共同推进体育课堂教学改革和教师队伍建设，5月30日，连城县体育骨干教师工作室“送培送教”活动在连城县实验小学莲南校区顺利举行。参加本次活动的有连城县体育骨干教师工作室全体成员（含培养对象）、我县各小学体育骨干教师以及近5年毕业的小学体育教师。</h3><h3> 活动中，连城县体育骨干教师工作室的领衔人黄晓婷老师、教育局林小华老师、连城实小的罗健勇老师、第二实小的谢贤玉老师先后进行了《障碍赛跑》、《30米迎面接力》、《投掷：正对投掷方向持小沙包掷远》、《立定跳远》的四节公开课教学。四位老师各自展示了不同的教学方法和手段、课堂教学亮点纷呈，精彩不断！</h3> <h3><b>《障碍赛跑》</b></h3> <h3> 30日上午第二节黄晓婷老师给我们带来新颖生动的《障碍赛跑》一课。开始热身部分中黄老师通过把电子游戏《贪吃蛇》搬到体育课堂上来，既充分地让学生热身、激发学生的学习兴趣，又渗透了终身体育锻炼的思想，让学生远离手机和电脑游戏，保护眼睛，亲近自然、多参加课外体育活动。接着运用了多种辅助练习、个人尝试练习、集体练习、小组合作练习、教师个别辅导练习、游戏竞赛等教学方法手段，由浅入深、循序渐进、层层深入，让学生进行反复体验，使学生逐步掌握和提高各种通过障碍的技能，享受体育活动的乐趣，充分培养了学生的体育学科核心素养。</h3> <h3><b>《30米迎面接力》</b></h3> <h3> 紧接着连城县教育局林小华老师为我们上了精彩的《30米迎面接力》一课。林老师通过引导学生慢跑热身，感受用右手与不倒翁击掌（错肩通过）的辅助练习，重温迎面接力的方法，合理利用与卡通不倒翁击掌的辅助手段激发学生的思维，引导学生合理、有效地利用跑道、器材进行体育锻炼。课堂练习采用问题式导入，落实“先学后教、精讲多练”的课堂教学模式，循序渐进，通过反复的实践练习，学会立棒传接，错肩传接棒的正确身体姿势，培养学生注意观察，密切合作的能力，提高团队合作的集体意识。最后，根据教学内容所学和教学环境特色,设计出相关体能练习，提高学生身体素质。课上学生兴趣浓厚，积极参与，快乐的学习，快乐的成长！</h3> <h3><b>《投掷：正对投掷方向持小沙包掷远》</b></h3> <h3> 下午第一节，连城实小的罗健勇老师执教《投掷：正对投掷方向持小沙包掷远》，罗老师这节课采用学生非常喜欢的角色扮演（老狼和小羊），利用情景、游戏将整个教学过程贯穿起来，让学生一直保持在一种积极主动的学习状态中，让学生进一步掌握肩上屈肘、向前挥臂的动作。使学生在实践中体验到投掷运动的乐趣，培养他们进一步参与投掷学习与锻炼的积极性。</h3> <h3><b>《立定跳远》</b></h3> <h3> 下午第二节，第二实小的谢贤玉老师执教《立定跳远》一课，结合学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的学习兴趣，让学生在练习中充分展示自我，体验学习的乐趣。通过练习培养学生的合作学习的意识，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生能在学中玩、玩中练、练中创，享受到体育活动的快乐和成功的喜悦。</h3> <h3><b>深度研讨促提升</b></h3> <h3> 30号上午第三节课后及下午第三节课，体育骨干教师工作室还组织开展了研讨活动，让开课的四位老师先说明自己的教学设想，再引导大家进行点评。老师们围绕主题，积极发言，气氛活跃。大家都认为这四堂体育课都能坚持“健康第一”的教学理念，让学生掌握了学习技能的方法，真正成为学习主人，发挥学生主观能动性，从而形成“终身体育锻炼的意识”。教学过程严谨而合理，有趣而生动，紧紧地吸引了学生的眼球。学生玩得开心，练得认真，学得扎实，听课教师也欣赏到了充满活力，充满乐趣的高效体育课堂！</h3>