<h3>【段晓燕】小积木 大智慧——小小班建构区观察记录</h3> <h3>观察对象：小小班幼儿</h3><h3>观察内容：搭积木（一段时间后）</h3><h3>观察教师：段晓燕</h3><h3>观察地点：建构区（搭积木）</h3><h3>观察时长：30分</h3> <h3> 积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。</h3> <h3> 幼儿园建构活动是幼儿利用各种材料动手构造物体或建筑物的活动,通过建构和构造活动来反映幼儿对周围生活的认识和感受。幼儿的建构水平、复杂程度随其年龄的增长而逐步提升,在小班建构区活动 各种各样的建构中,教师在观察分析小小班幼儿现有建构水平的基础上,结合幼儿建构发展的五个阶段,在认知经验、建构能力、同伴学习等方面给予幼儿建构活动相应的支持策略,以切实促进不同阶段、不同发展能力幼儿建构水平的提高。我们经过一段时间投放积木到建构区，发现孩子们在拼搭的过程中逐渐可以按照自己的想法自由但是有目的地拼搭自己喜欢的造型，通过观察我们捕捉到了孩子们脑洞大开的不同创意！</h3> <h3> 博宇小朋友说她拼搭的是高楼，很有创意哦！👍</h3> <h3> 张柯钒小朋友对自己搭的小卡车很满意，看他神气的表情！随后又继续拼搭，他要拼搭一辆超级卡车✌✌✌</h3> <h3> 史可凡小朋友介绍说他建构了一座小别墅👏👏👏</h3> <h3>可凡小朋友创意无限✈️✈️✈️</h3> <h3> 嘿！可以做我的武器！嘿哈功夫宝宝✊</h3> <h3>不一样的房子造型🏠</h3> <h3>别出心裁的造型👏👏👏</h3> <h3>两辆不一样的小汽车🚙</h3> <h3>我的造型很特别哦✌👀</h3> <h3>反思：经过一段时间观察，发现孩子在不断的拼搭中积累搭建经验，大胆创意给自己无限可能，在每次的活动中都有不同的表现，而且搭积木对孩子好处多多：</h3><h3>1.锻炼手眼协调能力</h3><h3>堆积木时，孩子需要灵巧地使用双手，因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木堆出复杂的物体，还可以锻炼手眼协调能力。</h3><h3>2.培养观察力</h3><h3>孩子搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。</h3><h3>3.培养交往能力</h3><h3>最好让孩子和别的小朋友一起搭积木，这比一个人玩更有趣。而且，孩子们一起搭积木，相互间还会激发灵感，因此会玩得更认真，对培养孩子与人相处的能力也有好处。</h3><h3>4.让孩子更自信搭积木的过程完全可以由孩子自己控制，这会给孩子带来满足感和自信心。</h3><h3>5.孩子在玩积木过程中，还可以学到很多数学知识，培养空间感、想象力、创造性和语言表达能力等等。还可以认识几何图形，积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。</h3><h3>我们未来的建筑工程师将从这里启航😜✊✊✊</h3>