快乐建构,创意无限——唐洪幼儿园大班建构区活动

张艳霞

<h3 style="text-align: left;">  建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式,是创造性游戏中具有代表性的一种,具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中,幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想像和思维进行设计搭建。</h3> 建构区 <h3>  建构区被誉为“塑造工程师的地方”,是幼儿进行建构游戏的主要场所。在建构区内,幼儿动手动脑、发挥想象,通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建,创造性地反映现实生活。</h3> 建构材料 <h3>  看看我们建构区的材料可多了。</h3> 小小建筑师 <h3>  孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建,游戏中相互协商,共同搭建,完成作品,布局合理,作品呈现有创造性,构思巧妙、富有创意、内容丰富,布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力,促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中,孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保,体现出“游戏中学习、快乐中成长”。</h3> <h3>  建构游戏中,个个沉醉在创作之中,搭建好的建构造型有立交桥、大马路、幼儿园等,一件件独具心裁的建构作品令人目不暇接。</h3> <h3>  在玩中做,从做中学,获得最真实的感受与情感,并体会到成功带来的喜悦与成功。</h3> <h3>  建构游戏,不仅提高了孩子们的建构技能,发展了孩子的想象力和创造力,还使孩子们学会了思考,学会了合作和交流!</h3>

建构

游戏

幼儿

搭建

创造性

孩子

材料

布局合理

学会

想象力