2019年海南省高考作文 ——材料解读与下水试文

韩云霞

附：阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，"科学的春天"生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓"强国有我"。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看"纪念五四运动100周年大会"后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，"科学的春天"生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓"强国有我"。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看"纪念五四运动100周年大会"后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

认准特点，与时俱变
------2019年高考语文全国Ⅱ卷试卷解析
题型
延续了使用多年的"材料作文"。
审题
对主旨的要求直接明了，审题难度不大，便于学生入手。
内容
体现"厚植家国情怀""传承爱国精神"的时代特色和"培养社会主义建设者和接班人"的教育宗旨。精心选择五个标志性历史节点，设置五种身份，由考生自主选择其中之一，以参与者的身份，设身处地体验历史，思考未来，自觉接续奋斗，勇挑重担，勇克难关，争做时代先锋。
总之，2019年高考作文具有鲜明的时代特色，弘扬了新时代中国特色社会主义主旋律，启迪新时代青年"青春接棒，强国有我"！

【材料解读】

这是一则

适逢五四爱国运动100周年特殊时期，，建国70周年的非凡一年，

关注时政，聚焦热点，端正着政治视角，跳动着时代的脉搏，

作文题实则就是一道政治题。既考量学生的家国情怀、爱国精神，又考量学生的时政意识和政治敏感度，颠覆了"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的书呆子气。

在经历了去年的"听取骂声一片"之后，今年的高考作文题已趋于"换得赞誉一片"毁誉参半。

@张达凤有和敏锐的洞察力！[强][强][强]

，我觉得有的意义，所以后两个周我都在讲这类作文素材。[愉快]

这则取材于"二战"期间一个真实故事的作文题，穿越时空而又留有思辨，材料是从人们对幸存飞机认知上的偏颇，来考查学生的思辨性思维。材料先阐述一个常规事理：机身弹痕多的部位，也就是受重创之处，应当强加防护。从常规思维来看，这一推断合乎常理，无可厚非；再阐述一个不争事实：机身弹痕少的部位，也就是受轻创之处，才应该是我们强加防护的关键部位。从逆向思维来看，这个推断虽令人意外，又耐人寻味。紧接着阐述这一推断的理由：因为弹痕少的部位一旦受到重创的战机，很难有机会返航。至此，材料的含意已经明白晓畅。从事实上进一步推断可得：能顺利返航的飞机，虽然机身有弹痕累累，但击中的都非要害部位。上升到理论层面可得：限于定式思维，囿于常规认知，止于事物表象，悖于问题本质去行事，是愚者所见！而学会逆向思维，勇于打破常规，善于透过现象看本质，善于抓住问题重点成事，才是智者所行！

材料精简而新颖，兼具历史的厚重与时代的气息，侧重考查的是学生的思维品质。取材于"二战"事件，却又烙上时代的印记，将当今时代呼吁的科学精神、创新意识、理性思辨完美结合。鉴于此，高中阶段加强写作中理性思辨认知的引导，加强理性思辨能力的训练已势在必行。