青春无悔，圆梦高考

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致我可爱的孩子们
同学们：
此刻你们正在高考考场上奋笔疾书，而老师我却不能像往日那样陪在你们左右，为你们指点迷津。相信此刻的你们，有的眉头紧皱，有的信心满满，有的忐忑不安……​不管怎样，老师坚信，此刻你们一定都在为自己心中美好的梦想而奋斗。虽然你们有的人基础不是很好，有的人解题能力不是很强，有的平时甚至散漫惯了，但是我坚信，此刻你们一定都在在绞尽脑汁争分夺秒地解答试题，丝毫不敢懈怠。同样的，场外的我，也是万分紧张，万分忐忑，恨不能化身成孙悟空，变成一只飞虫飞到你们身旁，替你们排忧解难。但孩子们，老师对你们充满信心，我想对你们说：孩子们，加油，老师相信你们一定行！
我们一起走过了两年时光，两年，对于一生来说，确实不算长，但朝夕相处的两年，足以让一个人从稚嫩走向成熟，从浮躁走向平和，足够让我们认识彼此，了解彼此，走进彼此的心里。​因为了解，所以相信。因为深知你们的实力和现在的心情，所以深信你们此刻一定会为梦想拼尽全力，加油，孩子们！

前天，当我做完考前指导准备走下讲台的时候，你们紧追着不放：“老师，难道你不想对我们说点别的吗？”“老师，还是说点什么吧”“老师，难道与我们分开你不想哭吗？”我笑着说：“这有什么好哭的，明天你们就要上考场了，我不会哭，更不想看到你们哭，老师希望你们都能高高兴兴上考场，高高兴兴下考场！”其实你们不知道，说完这句话，老师就已经忍不住了，赶紧蹲下来，那一刻，我装作蹲在讲台后面拔优盘，其实就是不想把负能量带给你们，因为你们明天就要上考场，老师不想让你们内心充满着悲伤去考试。可是，当我从讲台后站起来的时候，却看到很多同学红了眼眶，甚至很多同学在擦眼泪。我强忍着内心的波动，快步走下讲台，满脸笑意地对你们说：“加油！”同学们，也许此时你们有些许责怪老师狠心，没有说一些煽情的话来与你们道别。可是你们不知道，从我走上讲台，台下响起热烈的掌声和欢呼声的那一刻开始，老师都在强忍着心里的激动。因为我是老师，因为我知道明天的考试对你们来说有多重要。你们准备了十二年，老师不想临别的时候让伤感影响你们的发挥，老师希望你们个个充满斗志地走向考场，为自己十二年的付出作一个完美总结。所以，请原谅老师最后的“决绝”。

此时，你们正在考场奋斗，老师终于有了点时间坐下来回味我们一起走过的美好时光。回首三年光阴，老师内心波澜起伏。思绪乘着时光小船开始慢慢回溯。​三年前，你们怀着梦想来到二中。​老师与你们一样，三年前，也是第一次踏入二中。当时，离开故土和亲朋，离开自己熟悉的工作岗位来到二中，老师内心对未知的未来感到忐忑不安。很幸运，此刻遇到的你们，一群热情似火，多才多艺而又充满个性的孩子。

高二的时候，得知我要任教专业班，我当时内心更加忐忑。​因为虽还未见过你们，但从其他老师口中，却早就听说过很多同学的大名和光荣事迹。第一天给你们上课，我让大家做了自我介绍，重点要你们说说自己的特长。音乐班的孩子果然没有让我失望，每一个都大大方方地走上台，有些同学还充满激情长篇大论地开始了自己的个人秀。尤其是男生，彼此之间，台上台下还开始了热烈的互动和辩论。那股气势，感觉这讲台就是你们的主场！而美术班的孩子，却一个个小心翼翼，羞涩地踱上讲台，简洁地报上名号就羞答答地下来了。当时，我就想啊：“这简直就是两个极端啊，如果能中和一下就好了。”可是，在后来两年的相处中，我却发现你们并不像你们表面表现的那样桀骜不驯，音乐班的同学表面上看起来虎虎生威，咋咋呼呼，其实心思细腻，特别会照顾老师的情绪。美术班的同学看似沉默寡言，其实内心丰富热烈，特别有自己的想法。不管怎样，在我看来，与文化班的学生相比，你们情感更丰富，内心更敏感，对梦想更坚定执着，对公平正义更坚守。所以老师认为，无需太在意别人的眼光，我们既然无法改变所有人的看法，那就坚持自我，活出自我，只要你们品性纯良，坚守正义，你们就是值得老师骄傲的孩子。
　　有时候，你们表面上看起来不可一世，不在乎别人的眼光和评价，活得很自我，其实你们内心更渴望得到别人的关注和认同，你们只是毫无意识地在用年少不谙世事的模样来面对外界令你们不知所措的一切。因此，在以后的日子里，老师尽量保护着你们的稚嫩而倔强的自尊心，尽量激励着你们的自以为豪的自信心。上课有人犯错，我从不当面指责你们，有人站起来回答问题，老师一定会给予具体的鼓励和表扬，有人出言不逊，我权当你们年少冲动，荷尔蒙分泌过旺，但事后我一定会单独找你们谈话，因为错误可以被原谅，但错误却不能被纵容，因为年少，所以老师允许你们犯错，也正是因为年少，所以老师希望你们能及时明白为人处世的道理，改正自身的不足。很庆幸，在谈话中，同学们都能吐露心声，绝没有任性而为不辨是非的现象发生。由此，老师都很庆幸，庆幸在交谈中听到了你们的心声，庆幸在你们的眼泪中见识到了你们的真性情，庆幸你们能够接受我简单而真诚的的教导。

都说教学相长，确实如此，两年来，作为学生的你们，也教会了我很多。记得高二老师参加教学比武的时候，当原本只是想要应付任务的我把这个消息告诉你们的时候，你们却感到异常兴奋。音乐班的同学为我上的诗歌精心谱曲，美术班的同学为我绘制画作，一向吊儿郎当的你们变得超级认真，积极地开始各项准备工作。当我告诉你们不要太在意的时候，你们反而对我说：“老师，你要用点心啊，我们可是要拿第一的呀！”看到你们相互讨论，认真完成导学案的样子，我在心里默默告诉自己，我一定要好好准备，不给大家留下任何遗憾。一分付出一分收获，上课的效果超出了我的意外，大家的表现得到了其他听课老师的一致好评。当听到别的老师说“专业班的学生还是不一样，很有才！”“没想到专业班的学生能力这么强，表现这么好！”的时候，老师心里别提有多高兴，因为我相信，这些都是你们一直渴望听到的赞美。虽然你们平时一脸臭屁傲视一切的样子，其实老师知道你们内心有多渴望别人的认同。同学们，感谢你们让我明白了自信的力量，同时，老师也希望你们拥有真正的自信，这种自信不是表现在外在的桀骜不驯，而是来自内心的强大。

有欢喜自然有忧愁，教文化班如此，更何况教专业班。老师经常对你们说：“我从来不带情绪进教室，在课堂上唯一能决定我情绪的就是你们学习的态度。”这也是我从教以来一直坚守的原则，然而你们的学习态度却总是能轻而易举地挑起我的怒火。高考前的最后一个学期，是老师责骂你们最多的时候。本以为从长沙考完专业回来的你们会听话很多，会全身心地投入文化课学习，可是没想到你们不仅没有一点学习的劲头，反而总是在课堂上神游，总是拖欠作业，总是懒懒散散做一些与学习无关的事情。老师担心你们考不上大学，担心你们将来会后悔今天没有全力以赴，于是经常在上课的时候大发雷霆。有的同学说：“老师，你变了，变得不爱我们了。”其实不是老师变了，老师之所以会常常恨铁不成钢地责备你们，其实是因为老师觉得你们有能力做得更好，却年少不经世事，白白浪费自己拥有的好条件。如果一个人无药可救，医生还会在千方百计去救他吗。作为过来人，老师能做的，只是想把自己收获的人生经验都教给你们，让你们少走弯路。很多时候，骂过你们以后我也会反思，我的做法是否正确，人生要走的路很多，谁不是一路跌跌撞撞，一路慢慢成长。人活一世，人生百味都应该尝一尝，缺少了任何一味，人生都应该是不完整的。但是老师希望你们明白，就像你们自己经常说的“自己选择的路，跪着也要走完”，既然选择了，即使是错的，也不要彷徨后悔，尽情地去体会和领悟生活赋予你们的“财富”，也许有些财富并不美好，但毕竟它们丰富了我们的生命。就像面对眼前的高考，有些同学很紧张，老师想对你们说，尽力就好。就像每次考试完老师对你们说的一样，成绩并不重要，重要的是考试有没有让你了解到自己的不足，有没有让你明白一些道理，有没有让你收获一些行之有效的方法，有没有培养你的勇气，有没有磨砺你的意志，有没有让你更有信心更坚定地走下去。我想，没有哪一次考试可以决定我们的命运，包括高考，但是每一次考试，却都能成为我们成长的基石。

6月7日，高考前的最后一个语文早读，望着台下认真早读的你们，老师此时才真正意识到分别近在眼前，心中顿时五味杂陈，真后悔在最后一课没有给你们每人一个鼓励的拥抱。因为总是害怕耽误你们的学习时间，所以除了学习之外，与你们在其他方面交流实在太少。望着台下的你们，目光扫过每一张张认真的脸，老师想对你们说：“同学们，勇敢地去开启新的征程吧，老师祝福你们！”
　　
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（时间有限，写得非常匆忙，如果同学们考完后看了此文，千万不要笑话为师语无伦次，因为你们知道，为师有个特点，只要真情流露，必定是紧张到语无伦次。）