<h3> 面对农村学校的生源出现的不断的萎缩，许多农村学校出现了不到二十人的小班，那么面对此种情况如何应对？农村小班化就应用而生，并且定将成为一种趋势！ 目前秦安县教体局和中山学区顺应趋势大力推行“小班化教学”教育。肖渠小学初试小班化教学成果！运用适合小班化教育的教学内容、方法等，通过教和学的互动，尽量实现让每个学生得到充分的发展！但是怎样依托“小班化教学”优势更好地实施“有效教学”还是我校急待探索解决的现实问题。</h3> <h3> 看吧！正声情并茂地给四年级小朋友讲课的是肖渠小学的何毅老师。 他希望自己能创设一种“磁场”去感染孩子们！让孩子们在发现自我中掌握新知！他一直常念叨，“让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求！”</h3> <h3> 肖渠小学黄彩霞老师，在教学中设置了多个认知角色的教学活动的方法，尽量给学生提供自我表现的机会，使他们充分体会被肯定的喜悦！促使学生在“学中用，用中学”。</h3> <h3> 肖渠小学县娟娟老师，运用让学生以探索者的姿态去认识、发现和获取知识的一种方法。培养学生的兴趣，激发学生的探索欲望为出发点！她一直秉持着：学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！</h3> <h3> 肖渠小学李秀芳老师，能临场发挥，在教学方法的选用上，她能增加师生面对面，一对一互动，加强学生生对生互动！她一直努力探索着怎么才能更好地去关爱每一个学生，尊重每一个学生？</h3> <h3> 肖渠小学何玉婵老师，时刻不忘发现孩子们的闪光点，能实时地激发孩子们的求知欲，让孩子们体验到成功的乐趣。她一直践行着多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 我们始终坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有不断提升自己的教育教学能力，才能在教学竞赛的浪潮当中处于不被淘汰的境地！通过此次“小班化”教学活动，使我们看到了自己的不足，明确了以后努力的方向！</h3></font></h3>