<h3> 有人说：“一堂好课往往起源于一个好问题。”问题是课堂教学的心脏，可以说，提高课堂教学问题设计的有效性是提升学生学习效率和打造优质课堂的关键。为了进一步促进我校青年教师专业成长，提高教师的教育教学水平，打造属于我们刘龙台本土的高效课堂。我校青年教师成长联盟开展了以“设计有效问题，促进课堂高效”为主题的系列教研活动。本次教研活动为期四天，以中小学的四节公开课为抓手，通过说课、评课、总结提升，联盟教师对于课堂问题的有效设计有了深入的认知，进一步推动了我校的高效课堂的构建。</h3><h3> 在教研活动总结会上，周校长从教育部提出的“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”谈到了回归课堂，对联盟教师提出了新的要求和希望。相信，在校领导的培养支持下，我校教师必会在课堂中浇灌出更绚烂的花朵。</h3> <h3>中学部景琳惠老师的英语课堂</h3> <h3>有效指导</h3> <h3>妙趣横生</h3> <h3>中学部赵前程老师的数学课堂</h3> <h3>巧设问题</h3> <h3>胸有成竹</h3> <h3>小学部刘芳芳老师的语文课</h3> <h3>绘声绘色</h3> <h3>张弛有度</h3> <h3>小学部杨盼老师的数学课</h3> <h3>善于启发</h3> <h3>巧用学具</h3> <h3>投入课堂的孩子们</h3> <h3>认真听课的领导老师</h3> <h3>说课评课</h3> <h3>主持人邵春主任</h3> <h3>景琳惠老师说课</h3> <h3>赵前程老师说课</h3> <h3>杨盼老师说课</h3> <h3>刘芳芳老师说课</h3> <h3>王翀老师评课</h3> <h3>周明君老师评课</h3> <h3>郭艳老师评课</h3> <h3>孙仁财主任评课</h3> <h3>教研活动总结会</h3> <h3>邵春主任从打造高效课堂角度总结小学部公开课</h3> <h3>李娜老师从课堂问题设计角度总结中学部公开课</h3> <h3>周校长总结本次教研活动，强调我们教师要回归课堂。</h3>