落实常规 扎实教研 ——第一实验小学五年级数学组教研活动

马化龙

教研时间：2019年6月6日
教研地点:五数办公室
教研内容：献课、评课、说课
教研人员: 五数全体教师
主持人:姜校长
主讲人: 夏国燕 内容: 《找次品》
主说人:楚孝阁 内容: 《期末总复习》

以前说："要给学生一杯水，教师必须有一桶水。"现在却说："要给学生一杯水，教师要做源源不断的长河。"那么，教师如何让自己成为源源不断的江河呢？那就必须要学会汇集别地的水流，正所谓"积水成渊"，在教学中教师只有做到互相学习、取长补短才能使自己的水容量更大；在教学中懂得资源共享、合作共赢才能使自己的水流量更大。为此，我们五年级数学组坚持每周进行集体听课，评课，说课教研活动。从整体上提高教学质量。

献课篇

这次活动由夏国燕老师通过精心准备，大胆地展示了自己的数学课堂教学风采，为我们呈现了一堂生动活泼的数学课《找次品》。
夏老师采用动画导入，通过观察——找信息——提问题——解决问题。整节课课堂环节清晰、完整，教学设计环环相扣、层层递进，让我们看到了夏老师扎实的教学功底和良好的专业素养。

孩子们交流的多热烈啊！彼此交流，真正体现了以学生为主体的教学模式。

老师们聆听的非常认真，并且记下了详细的记录

在研讨环节中，夏老师认真反思自己教学中的得与失—— 学生互动方面不足；学生发现问题，提出问题的能力稍有欠缺；部分学生上课参与度不高。

各位听课老师畅所欲言，聚焦核心素养，共话运算能力。研讨气氛热烈，把研讨环节推向高潮。

最后，姜校长指出：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，通过这种人人参与、合作互助、集体研讨的教研活动，必将促进我校教师的专业化的成长，推动我校教研工作的进一步发展。

说课篇

首先，楚孝阁老师进行复习计划的交流。她强调要归纳本册书的知识点，理清前后知识间的联系，确定好每单元复习的重点和难点，复习方法可采取单元复习、单项复习、综合复习等。

大家接着讨论在复习过程中的好方法…

石晓霞老师说复习时要把本册所学知识进行归类，对于基础知识，每个学生都要过关，像计算题、定义、典型应用题等。

路淑梅老师说，复习时要把本册教材中的知识有机的结合起来运用，特别高段，要把所学的基础知识综合起来复习，灵活运用所学知识解决实际问题，像法则、性质、规律、统计中的方法，应用题的解法等都要连贯起来综合运用。

在研讨中，老师们共同总结了复习的措施：
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。
(2)加强补差,让优等生帮助后进生。
(3)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决实际问题能力的培养。
　　(4)不搞题海战术,优化练习,精讲简练

你有一种思想，我有一种思想，交换后就有了两种思想。通过这次常规教学研讨活动，我们全体数学教师增进了了解，促进了友谊，提高了认识。
这正是：
教研活动显情真，
互动研讨话赤忱。
专业成长促发展，
　　共谋一小新明天。