<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教学常规是对学校教育教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。6月6日上午，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我校开展了2018-2019学年下学期的教学常规检查。此次检查，包括教师备课教案、听课记录、作业批改及学生作业质量等内容。</span></h3> <h3> 在李红娟主任的带领下，各学科教研组长带领一名骨干教师认真学习各项检查内容及标准，本着公平公正的原则，对老师们和学生们的常规进行全面的检查！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学期初，各学科负责人组织教研组长和部分骨干教师对本学科常规进行改革研讨，制定了能促进老师专业发展和成长、能切实培养学生良好学习习惯的教学常规内容，比如，语文和常识科将教师读书笔记内容改为教师读后感或教育随笔或论文等，数学上将各种演草作业等合用一个整理本，注重学生日常学习习惯的培养。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#333333">一、学生常规篇</font></b></h1> <h3> 根据不同年级的学生特点，制定了不同年级、不同学科的学生常规内容和标准。语文方面，重视学生的书写质量以及定时定量的正确率;学生写话要注重语言质量。数学方面，重视孩子计算能力的提升以及思维能力的培养！英语方面，老师们表示对待学生的常规要重质量重积累，争取把功夫下在平时，而不是临时抱佛脚。常识课方面，则注重学生常规的创新和特色！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学生书写认真，教师精批细改</h3> <h3>一体化作业本</h3> <h3>特色作业的展示中，思维导图成为一大亮点。</h3> <h3>低年级泡泡图的使用，可以帮助孩子很好地梳理所学的知识点。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>二、教师常规篇</b></h1> <h3><b>备课力求完美:</b> 这次检查发现每位教师都能认真备课，均有超前备课。备课环节具体明确，教学过程比较详实，部分教师的教案中教学反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，还有的反思指出存在的不足并找出弥补的措施，各有特色。</h3> <h3><b>听课记录详实有反思:</b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教师主动听课、评课的积极性很高，并把精彩的瞬间及时记录下来，能及时地从听课活动中反思，并确定自己努力的方向，博他人的教学之长弥补自己的教学不足.</span></h3> <h3><b>教学读后感，教育随笔，课堂实录力求实用</b>。为鼓励老师们多读书多思考，学校将语文和常识科老师的读书笔记改为读后感、教育随笔或者论文。数学老师则改为抄写所任教年级的名师的两节教学实录。这样的改革受到了老师们的认可和赞同，给了老师们更多的动脑和反思的机会，助推了老师们的专业发展和成长进程！</h3> <span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，促进我们教学常规工作的进一步落实，使我们的教学水平再上一个新台阶！</span>