促青年教师成长，展听课评课风采——低学段数学组听评课活动

夏津实验小学赵灿

教学

评课

老师

青年教师

加减法

学习

同学

学生

小数

活动

千教万教教人求真，
千学万学学做真人。

　　为了让青年教师在听评课中提升，在研讨中成长，低年级数学组在赵冬梅校长和教务处刘雅楠主任以及教研组刘月芹组长的组织和带领下，继续坚持一周一次听评课活动，旨在提升数学教学水平，促进青年教师共同成长。

张凤霞老师《小数的初步认识》

张老师这节课，从孩子们熟悉的生活情境《元角分》入手，凸显数学学习的生活化，注重发挥数字化教学的作用，通过课件演示、动手操作、游戏活动等方式组织教学，引导学生观察比较。同时，还注意研究学生获取知识的思维过程，体现了在教师的引导下学生的主动探究过程。老师在改变学生学习方式方面做了些尝试，努力改变以前过于强调接受学习、机械训练的学习方式，实施新课程倡导的建立具有“主动参与，乐于探究，积极交往”等特征的新的学习方式，收到较好的成效。

同学们专心听讲，积极发言，认真思考，反应灵敏，动作讯速，踊跃举手回答问题，独立思考能力强。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

　　侯志婷老师的《小数加减法》

侯老师这节课先通过复习《整数加减法》引导同学们回忆起在计算整数加减法时需要注意的问题，进而通过出示同学们熟悉的超市购物图引入新课，同学们自主发现信息提出问题，然后在老师的配合下，通过小组合作，自主探索总结出小数加减法的计算方法，以及在计算的过程中应该注意的问题。

　　课堂上同学们紧跟老师节奏，认真思考，踊跃举手，积极回答问题。

　　通过小组合作学习，使学生感到要想使自己在学习上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员相互帮助，相互取长补短 ，虚心听取别人的意见 。

　　

　　课后，高校长、赵校长、竹石先锋杨齐超老师带领全组数学老师进行认真研讨评论，针对每一个教学环节、每一个教学重难点、每一次练习的设计与选择、每一个亮点与不足、甚至教学中的每一句话进行指点、评析，给出科学合理的改进建议。赵校长每次参加教研会都要勉励青年教师：今后的听评课活动要成为常态，争取全员参与，做到人人发言，资源共享，共同进步。

　　

　　听评课活动既是对每位数学教师课堂的一次展示和磨练，也是青年教师们互相学习借鉴的一次良好的机遇。每位数学教师都感触颇多，受益匪浅。通过这样的活动，进一步唤起了老师们的教学激情，活跃了课堂，激发了学生的学习兴趣，为不断积累教学经验，提高教学水平起到了积极的作用。相信在各位领导的带领下，在我们全体老师的共同努力下，我们新城实验小学的教学水平定会得到提高，老师的教学素质也一定会稳步提升。