<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 开学初，岚皋县城关小学教科研室制定教研计划，各组按照计划积极开展各项活动。该校四年级语文组针对本组实际，开展了以“学会阅读 聚焦表达”为主题的磨课活动。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> </h3> <h3> 自三月份开始，该年级组扎实抓好常规工作，并将集体备课，交流研讨和业务学习有机结合起来。在同伴互助，专业引领中于四月份和五月份开展组内同课异构的研讨。</h3> <h3> 四月马利老师和唐宗山老师同课异构《触摸春天》。</h3> <h3> 五月潘学梅老师和钟晓菲老师同课异构《语文园地六口语交际和句子训练》</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六月份，该组确定了以《鱼游到纸上》为课例的磨课展示。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在组内五位老师进行了第一次备课后，段老师在组内上研讨课。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">次日，四年级语文组五位老师在会议室进行磨课展示活动。主讲教师段老师先做陈述，四位观课教师分别发表观课意见，并集体研讨教学设计与磨课目标是否相符，根据取舍重新进行第二次备课后，在多功厅进行了校内汇报展示。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过在有主题的磨课活动中，该组成员围绕主题“学会阅读、聚焦表达”从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程用新理念指导，体现新教法。并结合自身的备课、教学实践、及时书写教学心得，随笔和感悟，从而促进教师个人的专业成长和教学实践能力的提升。</h3>