主题研修促发展——我的研修我的探索

紫藤

2018—2019学年度的第一学期，开学伊始，吴校长及业务领导们结合我校现状及未来长远发展，决定进行校本研修活动，9月18日，邀请经验丰富德高望重的专家李元昌教授来我校进行专题讲座。听了李教授详实专业的讲解，我对校本研修有所了解。

接下来由分管主任石桂英主任参与并指导我组教师们对主题研修进行了深入细致的探讨与研究后，确立了本组的研修主题。然后在第一次合作研修活动中，每位教师结合组内教研主题又确定了自己的研修主题，我的研修主题是“结合概念教学梳理小学数学概念知识的研究”。经过大家的合作交流，我精心地撰写了研修方案和研修计划。

第二学期，随着新年的脚步渐行渐远，我们又迎来了新学期的教育教学工作，主题研修工作也在进行中，结合“我的主题我的课”这一新任务，由朱校长主管并指导的研修工作进去了新阶段，第一次的合作研修活动中，每位教师结合主题确定了自己将要展示的课堂教学主题，并由我阐述了自己选择的课的设计过程及设计意图，朱校长及同组教师们各抒己见，研讨了我的这节课，使设计过程更合理更有效。

归类复习的课堂教学实践中，学生们的学习效果很好，不仅对“归类复习运算定律在分数加减法中的运算”模式有了清晰的印象，而且能运用这种模式进行其他的数的计算，能够达到快速准确。

本次探索效果不错，探索研究还需进一步深化细化，研修活动在路上，期待研修能收到预期的满意的成果。