【西外附小·教育研修】观摩名师课堂 聆听名师之声 加快专业成长

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　　6月4日，为加快数学教师的专业成长，我校数学教师呼青凤、杨驰参加了我市首届小学数学名师论坛暨莲湖区小学数学区本级大研修活动。会议分为开幕式、名师工作室带头人示范课、省特级教师点评、名师工作室带头人分享报告等几个环节。会议在市教科所解慧明所长的微报告中拉开序幕，解慧明所长在讲座中谈及数学在国家科技竞争力中的重要性，小学数学在基础教育中的重要性，小学数学教学以及小学数学教师的重要性，让每一位与会老师深切体会到肩上责任的重大以及专业成长的迫切。

　　接下来是名师工作室主持人陕师大附小何军华老师以及高新五小张静两位老师带来的示范课。何军华老师的水果密码推理课，其新颖的选材始终深深的吸引着学生的注意力和探索的积极性。在何老师的细致引导下孩子们频报金句，引得台下阵阵掌声。

　　张静老师的教育理念“当孩子们看起来最不可爱的时候，就是他最需要爱的时候”给老师们很多启发，在教育的岗位上爱是一切平凡工作的基础，也是一切杰出工作的指引。

　　猜猜这扣条用来做什么？它们又怎样帮助孩子们去理解鸡兔同笼的解决方法呢？

　　原来张老师是想通过用扣条摆图形的活动，让孩子们在活动中建立假设法的思维支撑，再归纳出解决这类问题的方法:先识别问题中的鸡和兔分别是谁，然后再用假设法去解决。让抽象的解决方法在活动中变得直观形象，让孩子们的思维得到有效发展。

　　掌握了方法之后，当解决起真正的鸡兔同笼问题时就变得特别容易了。

　　就算是变化了的鸡兔同笼孩子们也能轻松解决。

　　观摩课后省特级教师任院玲老师做了关于充分体验，自主构建，优化数学学习的主题报告。报告从教学资源的选取和问题的设计两个角度，为老师们在实践中优化数学教学提供了指导性建议。

　　省特级教师刘霞老师做了关于分享式教育教学的实践研究主题报告。报告围绕分享式教学的理念，什么是分享式教学以及怎样实施分享式教学等几个方面展开。让与会老师深入了解了分享式教学。

　　会议在马俊华老师的幽默点评中闭幕，每一位老师都带着会议中的不同收获离开，名师的种子或许已经开始发芽……

　　

　　6月5日参会教师在每周一次的教研会上将本次论坛的感受与体会进行了分享，数学组的教师在分享中又一次得到了专业提升。