恩施市红土乡中心小学欢迎您！

廖晓健

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学校简介

        恩施市红土乡中心小学始建于20世纪30年代，距今已有80余年的办学历史。据史料记载，学校初期为私立学堂，新中国成立后发展为公办学校。学校经历了近一个世纪的办学历程，曾先后数次易名（分别为：红土溪小学、红土小学、红土镇小学、红星中小学、红土中小学），至上世纪90年代，学校更名为恩施市红土乡中心小学并沿用至今。

        恩施市红土乡中心小学位于红土乡的政治、经济、文化中心，地处红土集镇，是一所农村全日制半寄宿学校。该校距恩施城区110公里，属于革命老区，红色文化底蕴深厚，学校为红土溪村、大岩村和红土居委会提供义务教育服务，并负责二合、茅田、湖坪3个教学点的全面管理工作。学校现占地面积15000平方米，建筑面积6000平方米，学校现建设有教学楼2栋、综合楼1栋、教师周转房1栋、学生食堂1栋、学生宿舍1栋，基础设施较完备，音乐、体育、美术、图书、仪器、电教等功能用房基本能满足学校教育教学需要。

        该校现开设有12个教学班，在校学生580人，其中寄宿学生120余人，教学及后勤服务功能设施完善，能为学生提供一个舒适的学习和生活环境。

         教师队伍

校委会成员

班主任团队

专业教师

发展规划

       总体发展思路：以“和、雅”文化为引领，坚持“123”的办学思路，即：抓一个中心：以教育教学为中心；促两项建设：校园文化建设和教师队伍建设；推三项工作：校务公开工作、管理制度体系建设工作和文明创建工作。外树形象，内强素质，逐步打造一所学校管理一流、教师队伍一流、教学质量一流的乡镇中心小学。

        学校坚持以教育教学为中心，不断探索在教育教学管理上的新理念、新方法、新措施，多措并举，齐抓共进，促进学生全面发展，确保学校的教学质量稳步提高，逐渐步入全市先进行列。

        校园文化建设：学校坚持以“和.雅”文化为引领，大力推进校园文化建设，并逐步完善实施方案，分步实施，分层落实，并在一定时期内在形成有本校特色的校园文化模式。

        教师队伍建设:建立长效的教师专业化成长管理机制，以“派出去、带进来”为推手，学校多方提供平台，加强教师继续教育，不断锤炼教师基本功，促进教师专业化成长，教书育人，为人师表，确保本校教师人人向“恩施市级名师”、“恩施州级名师”的发展目标迈进。

        校务公开工作：坚持依法治校、民主治校，建立常规的校务公开机制，完善校务公开内容，让每一名教师成为管理学校的主人，增进教师与学校之间的沟通，营造和谐的民主氛围。

        制度体系建设工作：逐步完善制度体系，以制度为支撑，全面开展好学校的德育、教学、后勤、安全、卫生等方面的工作，确保在学校管理中，分工合理、职责明确，人人有事做，事事有人做。

         精神文明创建工作:以努力创建“州级文明单位”为契机，加强学校的精神文明建设工作，进一步促进学校的规范管理，提升学校的办学品位。

        十年树木，百年树人，教育是一项复杂的系统工程，红土乡中心小学全体师生将秉持“德才双馨，和雅共进“的校训，扎实做事，踏实做人，为开创红土乡中心小学的美好明天而不懈努力！

　　我校在建食堂，预计2019年秋季学期投入使用，餐厅总面积1575平方米，可同时容纳500多人就餐！我们高度重视食堂安全和规范化管理工作，严格执行食堂卫生管理标准。

教室文化

        教室是学生学习和交流的场所，教室文化是校园文化的重要组成部分。各班级精心设计布置教室环境，有的清新高雅、有的时尚大方、有的整齐简洁……无论何种设计风格，从班级焕然一新的风貌中都能够感受到同学们对各自班级倾注的热爱之情。

        美化教室不仅为学生们创造了和谐美观的学习环境，而且对学生爱校、爱班之心的培养有着深远而积极的意义，通过这次活动，增强了班级的凝聚力，陶冶同学们的情操，培养学生良好的身心素质，对促进校园精神文明建设起到很好的推动。 办公室文化

        办公室就像老师们的第二个家，良好的办公室工作环境和文化氛围既让老师们能感受到家的温馨，又能在温暖的环境中不断进步和成长。 最显眼的师德师风文化墙，时刻鞭策老师们良心教书！

        校史陈列室，是该校建校以来第一个比较完整地展示学校发展历程的馆所，是传承学校优秀文化、展示学校辉煌成就的一个重要平台。为此，学校把参观校史陈列室，感受校史、校情作为每学期德育工作的重要内容。校史陈列室主要分两部分：一是“流金岁月”，主要展出“校史沿革、历任校长、先期校长、流金岁月、领导关怀、桃李芬芳”等，让学生感受到学校从无到有的发展、融合、壮大的历程，它浓缩了学校一百多年坎坷而又辉煌的历程；二是“前进步伐”，主要展出“校训校标、园丁风采、教学印记”等，学校就是践行着“和而不同，雅而有致”这一办学理念，努力培养一批又一批“基础扎实，个性飞扬”的学生，让每一个学生争做“博学、善思、明德、笃行”的优秀乡小人。

　　每周教师例会和支部主题党日➕活动在这里举行！这里是迸发学校发展创造力的主要场所！

专业教室

        录播教室有远程教育设备、多媒体设备及常用的电教设备。是我校开展教师教研、优秀课展示和学生接受心理健康、法制知识等教育的场所。 学校组织教师利用远教资源进行集体备课，开展各学科的教研活动，进行数学、语文、英语等公开课的对外展示。激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，提高了学校的教育教学质量和教师的教学水平。几年来教师们制作的课件荣获省、市的多个奖项，受到领导好评。 现代化的远程教育改变了师生的学习方式、工作方式和生活方式，促使素质教育向纵深发展，为我们学校插上腾飞的翅膀，飞向那更加辉煌。 

        建筑面积40平方米，生机比达到了1:1.5，满足了信息技术教学要求。在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录，做到专人专用。 

        我校自一年级开设信息技术课，平均每班每周一节，孩子们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。 让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。

        这是我校图书室，现有藏书近1.8万册，生均31.58本。我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。我校学生文学积累参差不齐，学校领导十分重视图书室的建设与管理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书室，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

        阅览室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。

        我校科学实验室面积40平方米，配有多媒体计算机一套，演示台一套，拥有供水排水等学生实验台14套，学生桌凳56个。

        本着为实验教学服务、全面提高学生的素质为目的，按照课程标准和教材要求，我校实验室承担全校科学课的演示试验和分组实验工作。在科学课上，教师们制定学生探究性实验计划，利用实验室现有资源，可以结合自身特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验室，满足学生的探究欲望，让学生亲历各种科学活动，加深学生对科学探究的理解，掌握科学探究的基本技能，提高学生的科学素养。

        我校的仪器室面积约28平方米，拥有仪器柜7个，仪器架30个，储存自然科学仪器6大类，各类模型标本20余种。 全部按照一级配备标准，能满足教学的需要，为实验教学提供了有力的保障。我们对这些仪器都逐件分类编号登记。为了使用方便，我们给每柜每层标贴了教学仪器定位卡。在管理方面，我们建立健全了仪器室管理制度，仪器使用制度、仪器室管理员职责。为了做到有据可寻，我们还建立了“两帐一册”，“教学仪器借还登记册”。

        美术室配备了50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活，感受感受生活，用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。

        这是我校的音乐室，该室2016年投入使用，由于空间有限，我们把音乐器材室和音乐教室与舞蹈教室合三为一。今年在校领导大力支持下，添置了较完备的音乐设备。新购买了钢琴、三角铁、音叉、双响板等音乐仪器，基本满足了我校音乐教学的需要。 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以通过手、脚、脑、口的配合，更好地发挥学生的想象力、创造力，现在我们会更好的利用这些设备增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生在轻松愉悦中提高音乐水平。 

        作为舞蹈教室，我们利用课余时间，在这里进行舞蹈基本功的训练，不仅陶冶了同学们的情操也为学校节庆日排练节目打下了扎实的基本功。

        体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。 体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，做到了帐目清楚，帐物相符。有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中，做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。器材、设备的存放分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。器材室及室内活动场保持整洁有序，没有存放与本学科无关的物品。指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时，老师在旁保护。 第二课堂

　　课程设置：我校在开全开足国家课程同时，充分体现我校办学特色，为学生开设了多样化的“第二课堂”，建立了一套适合少年儿童德智体全面发展的全新课程体系。

        特色活动：读书活动、体育节、书法艺术节、才艺展示大赛……丰富多彩的活动为学生营造幸福的童年，让学生快乐成长。 德育活动

        为了丰富学生课余生活，培养和发展学生的兴趣和特长，丰富校园文化生活，我校将课外活动作为培养学生健全人格、美好心灵的重要课题来抓，彰显了我校的办学特色 教师成长一角

校本研训

        自办学以来，我校一直立足校本培训，促进教师的专业发展，以课程改革为契机，积极实施科研兴校、教研兴校的战略。以校本培训为抓手，加强教研组、备课组的建设，夯实常规管理，强化师资队伍建设，提高教育教学质量，求真务实地推进校本培训工作。努力探索，积极实践，在校本培训活动中彰显学校办学特色。 招生简章

  恩施市红土乡中心小学 

                        2019年秋季招生简章

        为确保我校学区范围内适龄儿童按时入学，根据《中华人民共和国义务教育法》《恩施州恩施市义务教育阶段学校学生学籍管理办法》，结合我校实际情况，现将2019年秋季一年级招生工作安排如下：

一、招生计划

       2019年预计招收2个班，每班不超过55人。

二、招生范围

       根据义务教育服务范围和“划片招生、相对就近、免试入学”原则，红土乡中心小学2019年招生范围为：红土居委会、红土溪村、大岩村。

三、报名条件

        凡同时具备以下条件的适龄儿童均可在我校报名：

        (1)符合红土乡中心小学服务范围;

        (2)学生身体健康，心智健全;

       (3)年满六周岁（2013年8月31日前出生）的适龄儿童。

四、报名时间

        一年级新生报名时间：

        2019年8月31日-9月1日 

        上午8:30-12:30；下午2:30-5:30

五、报名地点

        红土乡中心小学一年级教室

六、报名所需材料

        家长需提交以下材料以备入学资格审验：

        1.适龄儿童户口簿原件及复印件：(复印件要把户主、父母、孩子复印到一张A4纸上);

　　2.适龄儿童父母或其法定监护人身份证原件及复印件;

　　3.适龄儿童免疫接种证明单。

七、联系电话

0718-8852094校办公室

18171561006廖

13986858486黄