我的教育故事——一幅画的背后……

虾米

爸爸妈妈

孩子

家人

画到

爷爷奶奶

房子

绘画

表达

奥特曼

想法

　　这个故事要从2018年底的一个美术晚自习说起。

一个晚自习，我给我们学校的住宿学生布置了个绘画作业——以《我的一家》为主题画一幅画。一个二年级的孩子跑到我面前问我:老师，我可以只画爷爷奶奶吗？我问:为什么呀？你的爸爸妈妈不是你的家人吗？他说:可是，我的爸爸妈妈都出门打工了，不在家。当时我才意识到，原来孩子们理解的家人就是“在家里的人”。于是我告诉孩子们:你的爸爸妈妈虽然不在家，但他们会回来，他们都是你的家人，你们想想什么时候你会和你的家人在一起？把你和家人在一起最难忘的场景画下来。

　　后来，又有孩子问我:老师，这个房子里画不下爸爸妈妈了，我可不可以把爸爸妈妈画到房子外面呀？

　　这就是把爸爸妈妈画到房子外面孩子的画。

这个把爸爸妈妈画到房子外面的孩子，其实他最初的想法是将全家人都画在大房子里的，但是画着画着发现房子里面画不下了，于是来询问我可不可以把爸爸妈妈画到房子外面。

按照我们大多数人的思维，应该是先画自己和爸爸妈妈的，而他偏偏先画了爷爷奶奶，很显然，他是一个留守儿童，在他的意识里，爷爷奶奶才是最亲的人。

　　这个孩子画的《我的一家》很特别，是爸爸要出门打工时的场景，很显然，这个孩子最难忘的莫过于家人离别的场景。而画面的左上角画的是全家福，又流露出了他对家人团聚的珍视。这样的画怎能不让人动容？

　　一个非常活泼可爱的小姑娘，她画的《我的一家》画面丰富、色彩鲜艳，所有人脸上都是笑容。虽然她的爸爸妈妈也都在外地打工，但从她的画中就能看出来，她是一个开朗、乐观的女孩，笑容常常挂在脸上。

　　二年级一个十分调皮的孩子画的《我的一家》，画的是奥特曼的形象，爷爷奶奶是陪伴在身边的人，爸爸则是保护全家的超级奥特曼。画面中没有妈妈，因为他是单亲，从小就没有妈妈。

　　你能看出来这两幅画的共同点吗？是的，这两个学生画的都是家人的背影。大家可能觉得这就是一种简单的表现方式，但是你们知道吗？这两个孩子还有一个共同之处——他们两个都是从小没有妈妈的单亲家庭的孩子，而且这两个孩子都是非常懂事善良的孩子。我觉得，这两个孩子用了相同的表现方式并不是偶然，可以想象到，他们是渴望全家团聚在一起的，但是，他们又记不起自己妈妈的模样，才以这种形式来表达。

　　像这样有深意的画还有很多。先不说这些画画的好不到，至少，在我眼里，这些画都是珍贵的，值得珍藏的，因为这里面都是孩子们完全按照自己的想法记录的真实内心世界。我觉得这就是绘画的意义，也是我在美术教学中一直主张的——保留孩子最初的想法，勇敢用绘画来表达自己的想法。

　　有些孩子，他们不会倾诉和表达自己的内心，而绘画就是一种表达自己的方式。我希望绘画能像写日记一样，成为孩子表达自我的一种媒介，而不只是一种技能。