活跃教师健康幼儿——雨花区刘娜学前教育名师工作室教研

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        雨花区刘娜学前教育名师工作室于2019年6月5日在雨花区教育局第一幼儿园接待了来自北京的教育专家主讲的的以“活跃教师，健康幼儿”为主题的教研活动。

        长沙市雨花区教育局第一幼儿园邓益云园长致欢迎词。邓益云园长对今日教研的主题和内容作了简单介绍之后，以“任何人的成长进程中没有汗水的付出，就没有盛开的鲜花和沉甸甸的果实”抛砖引玉，正式开始我们今天的教研。

工作室首席名师刘娜老师介绍主讲人：

        赵月

        现任教于北京体育大学，体育教育硕士，国家一级运动员，全国网球冠军，中国快易网球教练员导师，美国西密歇根大学访问学者，中国大学生网球协会科研委员会委员，《网球》杂志特邀评论专家，北京电视台网球解说特约嘉宾。北京早期教育发展促进会运动与儿童成长专业委员会理事。

         承担和参与教育部哲社科、中国教育学会、大学生体育协会、国家体育总局奥运攻关等多项课题。主编和参编多部教材，发表学术论文20多余篇。代表作《网球少年成长路线图》受到业界好评。

（一）活跃教师 健康幼儿

幼儿网球教学💗

        理念：让幼儿快乐，容易的进行网球学习。

       目的：在体育中塑造人格。

幼儿网球教学的要素：

      （1）教练员的技能

      （2）创造积极的学习环境

      （3）基本技能和战术

      （4）合作与竞争关系

      （5）教学的评估

　　赵月老师根据参研教师的需要，对“创造积极的学习环境”重点讲述

创造积极的学习环境

观看视频，让教研现场教师对幼儿网球教育有了基本的了解。

        赵月老师对网球教学场地的标准、人群身高和球弹跳的参考标准进行了简单的介绍。

网球教学法

十步教学法：

（1）球感的熟悉、球的控制

（2）战术意识的建立、空间的控制

（3）动作击球原理的形成、身体的控制

        评估个人坚毅指数游戏：对自己进行评估，每一项分数相加除以十。

　　参研老师认真计算自己的“分数”，了解自己的坚毅程度。😄

分析：总分在4分以上的都有比较坚毅的性格哟～你的是多少呢？

问卷填写：

《幼儿园户外活动调查问卷》

参研老师认真填写调查问卷👍

（二）如何有效的实施课题研究

        赵月老师:好的研究从一个好的题目开始。所以做研究选题很重要。做科研要踩在巨人的肩膀上，多借鉴别人的经验。理论研究是在实践研究的基础上拔高的。

多元反馈教学法：

     （1）前言

    （2）文献综述

     （3）研究对象和方法

    （4）研究结果与分析

     （5）结论和建议

教学原则：

全面性原则、具体性原则、交往性原则

评价体系：

诊断性评价、形成性评价、相对性评价

　　赵月老师从教学目标、信息传递、反馈途径和表现特征等方面对多元反馈教学法和传统教学法进行了对比和分析。

　　国内外研究现状：了解理论的发展和环境，在罗列观点时要具有代表性，借阅比较古老的、厚重的观点。

研究方法：文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、实验法、数理统计法等。

赵老师现场答疑解惑：

科学组教学方法的研究

如何确定可以量化的维度

　　在研讨的过程中产生可量化的维度：幼儿的语言、行为出现的次数等。

语言组提问策略的研究

        这里虽没有璀璨的星星，但每一次教研活动，每一次教师的发言就像璀璨的星星，智慧的碰撞，愿每一次教研，你都收获满满。活动最后，贴心的刘娜老师和赵月老师还给我们留下了她们的微信号，方便为各位老师解答更多的疑惑。