<h3> 叶澜教授说：“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。 ”</h3><h3> 为了更好地提升教师的教学能力，掌握更多的教学技巧，打造更深的教学底蕴，从而提高教育教学质量。港北区建设小学在“先锋集结号”的组织下，在广西特级教师陆惠美”微笑工作坊”的带领下，于2019年6月份开展“主题研修”之课堂教学会诊活动。参加活动的人员有港北区教研室潘荣昌主任、广西特级教师陆惠美、麦江培、张美群、伍星琴、姜树英五位特级教师，有港北区教研室姜树英语文教研员主持的省级课题《基于核心素养培育下的统编教材，语文阅读教学的实践与研究》的课题组所有成员，有建设小学全体语文老师，共一百多人。</h3><h3> 活动分为三大板块，板块一是集体备课、构建备课流程；板块二是课例展示、分享交流；板块三是集体研讨、特级引领！通过一系列教学研讨活动的有序开展，老师们的教学能力大大提高！</h3> 板块一： 集体备课，明确观察点 <h3> 功在课前。这一板块在周一例会的时候先完成。由四年级语文教研组展示集体备课，构建备课流程。通过展示，老师们知道备课中每个人的备课分工，按照自己的备课职责去观察课堂，去寻找备课点。</h3> <h3> 然后陆惠美校长再次明确集体备课的流程，明确每个人备课的职责。</h3> <h3> 最后，由庞秀琼副校长培训《课堂教学观察记录》，庞副校长从八个方面进行了观察点的培训：内容丰富，要求具体。</h3> <h3> 课例展示前，陆惠美校长对每个年级进行分工合作，老师们都带着明确的要求去听课，评课。</h3> 板块二：课例展示，分享交流 <h3> 课例展示由广西教育科学“十三五”规划2019年课题《基于学科核心素养培育的小学语文统编教材阅读教学研究》负责人姜树英特级教师执教。姜树英老师执教统编语文五年级上册《白鹭》第一课时。</h3> <h3> 姜特设计环节很精心，语言评价很激励，点拨引导很到位，教学内容很丰富，课内外结合很用心，朗读指导很恰时！孩子们在悦说悦读悦写中，感受到了学习的快乐！老师们在这节课中也得到了感染。</h3> <h3> 姜特在细心引导学生写，很注意培养学生的核心素养。</h3> <h3> 到场参加会议的特级老师们。他们认真聆听，细心笔记！用特级魅力感染了我们在场的老师们！</h3> 板块三：集体研讨，特级引领 <h3> 在研讨活动中，姜树英老师先是自我反思。</h3> <h3> 潘荣昌主任指出了这次教学大会诊的意义：创新、接地气！对解决教学活动中存在问题有很好的指导意义。</h3> <h3> 老师们发言也很热烈。从自己的观察点出发，去评价了这节课。</h3> <h3> 特级教师伍星琴主任分享了这节课的欣赏之处。</h3> <h3> 特级教师张美群副校长，从教研角度分析了这节课。</h3> <h3> 特级教师麦江培主任温文尔雅地道来一一这节课的闪光处和加强的地方。</h3> <h3> 特级教师陆惠美校长感谢这次活动的成功举行，感谢省级课题组全体成员参与学校活动，感谢姜树英老师身体力行地给建设小学展示了一节优秀的课例，为建设小学“课堂教学大会诊”深入推进起到了榜样力量！</h3> <h3> 陆校长还指出，建设小学将继续推进课堂教学大会诊，解决教学中的疑难杂症，为老师们高效教学添火加薪。</h3> <h3> 杜威曾提出“教育本质：教育即生长，教育即经验继续不断的改造”。建设小学“先锋集结号”教学大会诊活动为教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长，特别是教学方法、教学理念、教学艺术各方面等等，教师们都能在这次的活动中都有很大的提升。特别感谢执教特级教师姜树英，以及参加会议的麦江培、张美群、伍星琴、陆惠美四位特级教师，为这次活动带来非同寻常的引领意义！我们将会继续开展这样有意义的活动，更好地为教学服务！</h3> <h3> 图片提供：杨伟萍 覃燕琴 梁肖萍</h3><h3> 文字编辑：杨伟萍</h3><h3> 终稿审核：陆惠美 庞秀琼</h3>