【强师工程】凝聚青春的力量，当教育事业中的铁骨，奋力建功新时代教育——乡村教师访名校培训（初中二组）

陈朗中

科组

社团活动

心理

学生

老师

学校

陶育

我们

教师

社团

       教育之路很长……前进的路途上，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤，无论时代如何变幻，年华怎样逝去，只要初心不改，在教育的浪潮中搏击，我们必能达到成功的教育彼岸。前方，教育的冲锋号角正猛烈的吹响，是我们冲锋的时候了……我们山村教师怀着一往无前的决心，迈进了陶育学校教育的浪潮中……

       因为山区教育的落后，因为山区的闭塞，因为……落后则思变，在落后中奋进，在困境中冲破牢笼，在艰难中奋起。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……陶育，是你给了我们山区教一飞冲天的机遇，是你的大爱，使到我们山区教师在各方面得到了质的飞跃。我们永远祝福你……

       陶育学校的学科带头人正在满腔热情的为我们山区教师详细介绍学校科组建设的各个环节，如何开展，如何形成特色和发展。并且各个科组的发展离不开师父带徒弟，他们全部科组成员都深深意识到：一个人走得快，但不一定走得远；一群人走得远，但一定需要一只领头羊。所以，他们各科组在强大的领头人带领下，人人齐头并进，使各个科组的建设越来越强大……

       在李老师的精彩讲座中，山村教师从人用心聆听，奋笔疾书，一生中能有几次这样的机会？能不拼命用笔记和用心聆听吗？有这样一群山村骨干教师将所见所闻，带回家乡，总会有星星之火可以燎原的一天，我相信，这一天近了……

       你看到这充满阳光笑容的心理教师在上心理公开课，学生心中那负能量能不冰雪消融？答案是肯定的，老师，多谢你为下一代的心理健康成长，保驾护航……

       心理教师的精彩课堂，春风满面的笑容，在学子和山区教师的心头留下永不磨灭的身影，山区教师的神态，学子的认真学习，说明了课堂的气氛正走向高潮……多谢你，老师，是你教给我们山村教师如何上心理课一个方向。

       陶育学校的学生社团组织总负责人正向我们山区教师传授如何组建学生社团，让我们山区教师学到了如何开展社团活动的开展。

       山区教师的用心用脑用笔记下学到的一切，紧张程度不下于高考，恨不能将所有的一切都记下来。

      看到学生社团的一部分作品，看到学子们专注的精神，学子能不进步吗？看到的那冰山一角的精美作品，看到的几个学子在绘画，难道学校只有这几个社团人？不，你错了，是全校学子都在参加下午第二和第三节的社团活动呀！！！看到的作品也只是很少一部分而以。

       听到那吉他的优美旋律了吗？我们山区教师都听到了，直达心灵；那钢琴的旋律，让我听到了灵魂的声音，让我全身心都沉浸在到音乐的海洋里，余音绕梁呀！！！！！

       众里寻她千百度，记忆却在灯火澜珊处，那繁花似锦的各种奖品，在无尽的记忆岁月里，细数着陶育人的前进步伐和丰收的喜悦……

附培训教师心得：

苏凤珍6月4日心得：
      跟岗学习进入尾声了，有点不舍！早上听了李成香组长科组建设的讲座以及心理专家进课堂，感受颇多！
      陶育学校的老师培训、研讨的机会很多，这对于教师的成长是非常有帮助的。广州的学校都配有一名专业的心理老师，他们也会不定期的请心理专家回来跟学生开讲座，这是我们乡村学校做不到的。假如我们也有这种条件，那我们的学生是幸福的，因为他们遇到心理问题时有人引导和帮助他们。

李俊成6.4心得
      在今天的科组建设工作座谈中，英语科组长多次突出了“学习后学习”这方面的思想内容，让我体会到无论是平时的科组常态公开课还是各类教研课中，我们都要多去反思多去改进多去学习，更要学会“观课”，从其他老师身上汲取他们的优点。后来也旁听了一节心理课，发现专业的心理老师对学生的心理健康成长有非常重要的作用，这是我所欠缺的能力，我也期待自己学校在学生心理健康辅导这方面能有所发展。

李健6.4心得
        今天我参加了学校体育科组的教研活动，观摩了中学汪老师，小学谭老师两位老师的公开课，还有观摩了导师王老师《发展学生心肺功能之耐力跑》的常态体育课。
      观摩各位老师的课，老师们都能遵循“健康第一”的指导思想，以教为导、学为主体、以为主轴、练为主线的教学模式，创设有效教学方式，使体育课上的生动、活泼、有趣。促进学生身心和谐发展。同时培养孩子们团结协作精神，积极向上的优良品质，使他们感受到体育课所带来的成功与快乐。

梁美霞6月4日学习心得
      在陶育学校的跟岗学习已接近尾声，剩下的学习时间对我们来说越发珍贵。今天的我们聆听了陶育学校李老师关于科组建设的座谈。李老师分享了自己在科组的工作经验，特别是对自己科组的常规工作作了详细的讲解，让我们真真切切感受到了要想建设一个好的科组，必须要下“狠”功夫，正如李老师所说要做就要有点追求！还聆听了一节由心理老师主持的班会。心理老师以微习惯的形成为例，引导学生如何形成好习惯，这对于学生吸引力和信服力是相当大，也提醒了我们应该多运用身边的资源最大程度地促进学生的健康成长。接着下午我们还观摩了陶育学校的社团活动，各个社团的活动非常丰富，学生的积极性和参与度也非常高，真正达到了在活动中学习的目的！

林娟茵6月4号心得：
       跟岗学习已步入尾声，此刻觉得时间过得太快了，还有很多东西还没学到呢，上午陶育高级教师香姐给我们上了节“课组建设”，收获最大的是：“一个人走得快，但不一定走得远；一个人走得远，但一定需要一只领头羊”，课组老师之间要相互交流、配合、合作和相互促进。
      下午观摩了陶育的美术、音乐、折纸、表演……社团活动，老师们多才多艺，学生积极参与乐在其中，陶实中学培养学生各方面发展，促进学生身心健康和全面发展、丰富了学生的业余生活，提高学生综合素质，加强和改进学生思想政治教育，丰富校园文化方面发挥着积极的作用，真正体现师生乐教乐学。

潘泽锋6月4日心得：
      今天听了陶实七年级关于习惯养成的心理讲座——如何轻松地养成好习惯。通过心理老师深入浅出的剖析，每天完成一些微习惯，21天就可以轻轻松松地养成好习惯。
       心理辅导是我们乡村学校教育的短板，除了没有正规的心理辅导老师外，学生即使有心理问题也不大接受心理疏导。因此，我们乡村学校也应该多开展心理讲座，轻解青春期所引发的自卑、早恋、打架等问题。把未萌芽的心理问题扼杀在摇篮里，让学生的花季雨季在充满欢乐中度过。

姚东枚6.4心得
       六月的雨不约而至，倾盘而下！今天下午，陶育学校教学楼部除了滴答的雨声就没有什么人声。但是当我们走进教室和功能室时，看到的是一片不一样的天地。没错，这是陶育学校每星期二下午举行社团活动课。团委书记唐老师为我们介绍了学校社团活动的工作目标和过程，加深我们对活动的理解，紧接着她带领我们参观各社团活动的现场，我们深深感受到了社团活动的魅力：物理社，学生电焊线板，制作彩灯；绘画社，孩子们在素描；话剧社，孩子们正在表演《河中石兽》；吉他社，孩子们看见我们的到来，为我们现奏《平凡之路》；还有折纸社、体育社、地理社、生物社等，这样的活动，让我们叹为观止。唐老师告诉我们这些社团活动，有的是有指导老师带领，有的是学生自发建立的，像吉他社，没有老师会弹吉他，但是有学生自发建团，教吉他兴趣爱好者学习。看着他们投入和专注的身影，我们都替他们感到幸福。这种幸福感来自多才多艺的老师们的付出，以及学校提供的条件和氛围。“以社团推动德育工作，培养学科兴趣”，这是陶实的目标，而且还取得了可喜的成果！
       辛勤的汗水浇灌出成功的喜悦，只要我们有心，用心，加以实践，定能在孩子心中种下成长的果实。

陈朗中6.4心得     
      今天，我听了李老师的科组建设讲座，明白到每个科组要有一个强大的学科带头人，带领科组老师展开科组工作，每一个学期制定学科计划，并且按计划开展，而且平时学校科与其他学校的同科组展开交流，共同借鉴和学习，共同进步。
      在听心理公开课中，心理教师围绕“微习惯”展开心理课，整堂课通过师生互动，让学生认识到改掉坏习惯，坚持形成良好习惯。而在下午的社团建设讲座中，唐老师展开如何组建社团，如何开展社团活动，让社团活动为学习服务。
       在参观学生社团活动过程中，我们发现学生的动手能力非常强，各社团做出来的作品非常有水平。

梁树锋6月4日心得：
       今天等三节我们听了英语高级教师李成香老师的《英语科组建设》专题讲座。李老师从师徒结对、课题研究、取得的成绩、今后的设想第几个方面作了报告。这个讲座使我感触最大的是一句话：“一个人走得快，但不一定走得远；一个人走得远，但一定需要一只领头羊”。是的，课组老师之间要相互交流、相互合作和相互促进。
       第四节，我们听了《如何轻松地养成好习惯》心理辅导课。通过心理老师深入浅出的剖析，每天完成一些微习惯，21天就可以轻轻松松地养成好习惯。心理辅导是我们乡村学校教育的短板。据了解，在乡村学校基本上都没有开设心理辅导课，学生的心理问题得不到及时的疏导，继而出现心理障碍，甚至是出现自残等行为。因此，我们乡村学校也应该开设心理辅导课或心理知识讲座，及时解决或缓解学生的心理问题。

李朝友 6月4日学习心得
      今天的跟岗的主要参加三项活动。一、听李成香老师介绍科组建设经验。她说到被学习也是一种学习，我觉得很对。还有她很注重学习后学习思考这个做法很值得我学习，只有不断反思才有更大的进步。二、听了一节心理课。课中讲到如何用微习惯养成大的好习惯，还讲到如何改掉过于依赖手机的坏习惯，这个是当今学生非常需要的。我觉得专业的心理老师对学生的心理健康成长有非常重要的作用，这是乡村学校所欠缺的。现在留守儿童特别多，正处在青春期的他们心理问题很多，我期待乡村学校早日配有专业心理教师。三、听社团建设讲座和参观学校社团活动。唐老师就如何组建社团，如何开展社团活动，让社团活动为学习服务作了经验介绍。这些经验做法很值得我学习。参观社团活动过程中，我最深刻的折纸社团，学生用一张纸创造出很多作品。我觉得很多社团不一定要高大上，结合学校实际开展一些易开展的社团我们是可以做到的。

康炽玲 6月4日学习心得
      在今天的科组建设工作座谈中，让我深刻体会的是师徒结对，师傅和徒弟相互听课。无论是平时的科组活动，常态课还是各类教研公开课，我们都要多去反思教学设计和课堂教学效果，共同学习才能进步得更快。还有心理活动进课堂，习惯的养成，原因，步骤等。我觉得这样的心理教育课堂很有必要，适合现代学校学生的发展需要。
     下午听了学生社团活动的介绍，参观了社团活动的各个项目，有美术的、书画社、科技社、文学社…等，丰富学生的课外活动，让学生各自参加有兴趣的社团活动，发挥特长，让学生有成就感。做到以社团活动推动德育工作，培养学科兴趣，力求学生全面发展。