<h3> 新村五小再相聚 携手互助促发展</h3><h3> ——武汉新村小学赴五小送课促教研之四<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”今日的送教活动从与新村小学网络课堂开始。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 再次与新村师生跨越云端齐聚课堂，久违的激动和亲切涌上心头。清早，我校高红校长和新村常琳书记早早来到精品录播室，透过屏幕和远在千里之外的新村刘校长及师生互相打招呼，亲切问候。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新村张莉珺老师是江岸区慕课工作室成员，她执教的网络互动课堂《制作活动日历》开启了今日学习之旅，本节课充分体现了实践活动课的特点。比如她在导入新课部分引导学生回顾和整理了有关年月日的相关知识和生活中日历的必要条件，为学生的制作日历作了必要的准备，也让学生充分体会到了数学知识与日常生活的紧密联系，在学生制作环节，张老师非常注重发挥学生的主体性，让学生真正动起来学数学了，此间，学生的自主探究、合作意识得以充分展示，在实践活动中，又进一步深化了年月日的知识，这便是实践活动课的精髓所在。此时此刻新村五小不是一家胜似一家。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 与此同时，校园里时不时传来悦耳的笑声，新村王胜利老师带来了一节四年级的体育课《技巧课—跪跳起》，本节课条理清晰，节奏明快，体现了王胜利老师扎实的基本功。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。在教学设计上很花心思，教学过程非常扎实有效，教学效果明显。王老师对这个教材的把握和理解非常到位，采用的教学方法手段非常合理，王老师在兴趣激发和分层教学方面做得尤为突出。整节课王老师教学组织严密，让学生练习的密度大，同时对学生的练习不断提出目标和要求，教学效果显著。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 常琳书记执教的《豆花庄的小家伙们》，收获满满。常书记很珍视学生阅读中的个性体验，以读为本，引导学生在读中明意，读中入情，读中悟理，读中学法，彰显人文性与工具性的统一。她在教学中引文析疑，先让学生初步感知全文内容，自主理解豆花庄的优美自然环境,让学生得到美的陶冶、美的享受，激发探究欲。为了突出重点，突破难点，再抓住课文重点句子“多么美丽的村庄啊，真是个童话般的世界”，直奔重点，组织引导学生在读中明意、入情、悟理、学法 。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上好一堂课，要让学生在准备学习之初，就进入愉悦时情绪状态，为教学创设最佳开端。在上课伊始，莫郁老师通过让学生与自己心灵互动，将学生的学习兴趣自然而然地调动起来，这样就有了一个良好的开端。接下来，教师又以游戏为主线，通过屏幕动画渲染、集体交流、个性展示等多种活动，使愉悦的氛围得以延伸继续。学习成为学生发自内心的一种愿望。他们自觉地、主动地参与，自己的动手动脑，发现规律，找出规律，解决问题，再引导学生想到规律在很多生活实践中的作用，把枯糙的数学问题变成简单的游戏或与生活息息相关的问题，让学生在轻松的课堂环境中，领会和理解规律，归纳规律的表达和应用，达成教学的目的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 杨柳依依的初夏季节，匆匆会面，开心话别——这是鄂博绵长友情的点滴见证，我们相信，有了扎扎实实的教育教研活动，博乐市第五小学各族师生一定会在共同奋斗中，越来越进步，越来越优秀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 让我们心连心，手牵手，迈步走进教育的新时代！携手为党育人，为国育才，培养合格的社会主义接班人！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 撰稿人：刘海娜 审稿：高红</h3>