<h3>技艺总是在切磋琢磨中进步和发展。秉承我校勤于钻研的精神，语文组的老师们定期开展校内教研活动。2019年6月4号上午第四节课，我校语文组承佳炜老师在高一年级（2）班呈现了一堂诗歌鉴赏课。鉴赏的诗歌是杜甫的《咏怀古迹》（其三）。</h3> <h3>承老师带领同学们从解题入手，明确了咏史怀古诗的概念和特点。然后是朗读诗歌，再进入到对诗句的赏析。</h3><h3><br></h3> <h3>承老师的讲述清晰，层次分明，课堂语言干净，柔和的嗓音，包裹着丰富的内容，娓娓道来。她时而启发同学思考，时而提问。同学们渐渐有所思，有所得。</h3> <h3>众人智慧胜一人。语文组的老师们积极参与，听课，他们在倾听着，记录着。为接下来的评课交流蓄积力量。</h3> <h3>评课环节，组内的老师们，充分发挥自己的智慧，指出这节课的闪光之处，同时，也提出可以商榷和改进的地方。</h3> <h3>徐老师充分肯定了本节课层次分明，讲述干净的优点，同时，她指出在课堂上需要精选课堂内容，充分发动学生的积极性，落实学生学习的主体地位。课堂教学只有落实到学生的学，我们的教学才是有效的。</h3> <h3>李老师肯定了本节课呈现出来的文本细读的意识，肯定了承老师扎实的教学功底。同时，她指出文本解读解决的是文本本身的内容，而关于教什么，还需要取舍。教师需要精选课堂教学内容，才能更好地实现有效教学。</h3> <h3>教学是一个逐步完善的过程。每一节公开课，我们都用自己认真的态度，扎实的方式对待。我们深信，一次次地钻研，最终可以迎来更大的进步。感谢承老师，为我们呈现了一堂高质量的语文课。</h3>