“雁山话游戏 同心促成长”

琼💋

平阳县新课改背景下幼儿游戏行为的观察与分析第二轮培训活动

        一场夏雨春渐去，湛蓝如洗鸟虫鸣！2019年6月3日至5日，平阳县新课改背景下幼儿游戏行为的观察与分析第二轮培训活动在温州市教师教育院雁荡分院拉开帷幕，来自全县30多所第一批课程改革试点园教学副园长、县名师及县教坛新秀参加了本次培训活动。

       培训由平阳县教育局教师发展中心副书记金珏主持，金书记详细地介绍了本次第二轮培训活动的培训内容、学习时间安排和培训纪律，同时希望学员们能在学习之余，亦可领略大自然的秀丽美景，做到劳逸结合，方可在教育路上轻松上阵。

　　紧接着，平阳县教师发展中心主任李革展开专题讲座《爱孩子从懂孩子开始》，李主任从几个互动问题出发，让学员们现场写一写自己孩子的五个缺点和五个优点；如果让你给孩子打打分，你会给你的孩子打几分呢？当你的孩子25岁成人了，你希望他（她）是一个怎样的人呢？现场陷入了一片沉思……随后李主任又让学员们写一写自己和伴侣的五个缺点和五个优点，写着写着，我们似乎发现了什么，又疑惑着什么……“你们是否觉得孩子的优缺点正是你和你伴侣优缺点的整合呢？”从李主任的提问中学员们恍然大悟，这不正验证了“孩子的行为是父母行为的复印件”这一说法吗？正当学员们还沉静在思考之中，李主任又以“拖拉”为关键词，请大家思考儿童拖拉行为背后的原因有什么？我们又该如何解决孩子的拖拉行为呢？现场以组为单位掀起了一场场头脑风暴，“树懒变身记”、“牵着蜗牛去散步”、“幸福之家”等形象生动且又富有教育哲理的观点分享应运而生，赢得了在场学员的阵阵掌声和深深共鸣！

　　儿童成长的敏感期有哪些？青春期的孩子有哪些独特的心理变化呢？李主任又从专业的角度为大家阐述了儿童敏感期的重要性和具体的应对方法。她的讲座不仅从专业的理论角度出发，更是运用了一个个实例和互动将我们带入她的教育境界，带入真实的儿童心理，学员们在亦思亦学中感悟“爱”孩子要从“懂”孩子开始的真谛！

　　初夏温和的日光透露着韵意盎然，培训活动的第二天我们迎来了温州市鹿城区幼教教研员高玉峰老师与大家共话《幼儿园课程改革背景下的游戏观察与记录》。高老师从三个阶段阐述了全国幼儿园教改及课改的发展历程，详细介绍了课改背景下省市对各等级园课程建设的要求，并对“园本课程”、“课程园本化”、“特色园本课程”与“特色活动”的概念进行了梳理与界定，也理清了学员在开发园本课程的过程中遇到的问题与困惑！

　　对幼儿游戏的观察与指导一直是幼儿教师深感困惑的内容，高老师通过教师该如何收集信息对幼儿进行客观观察、记录，并对教师在游戏中该如何分析幼儿、指导幼儿给出了专业性的引领和实用性的建议，并通过一个个典型的案例让学员了解到观察记录应该如何撰写。课堂的尾声，高老师留出部分空余的时间让学员们观察一组照片，现场撰写对照片的观察记录并进行分享，在轻松愉悦的氛围中，学员们的专业能力进一步得到了发展与提升。

　　下午，我们又有幸邀请到了心理健康高级教师、国家认证心理咨询师刘冬芬老师为我们带来专题讲座《心理营养》。在当今心理健康教育越发提倡的背景下，“心理营养”教育迫在眉睫，刘老师通过专业的心理健康理论分析和生动形象的现场互动，阐述了心理健康对个人、对家庭乃至整个社会的重要性，她希望我们不管做为个人或者做为父母，甚至做为幼儿园的管理者，都要将自己内心最充盈的“营养”传递出去，不断影响和改变我们身边的人。随后她从“心理营养”两大重要元素“安全感”和“肯定赞美认同”出发，讲述了父母关系对孩子成长的重要作用，在场的学员亦都为人父母，深深引发共鸣的同时受益良多。

        6月5日，培训活动接近尾声，6位来自不同园所的平阳幼教人带来新课改理念支撑下的幼儿游戏的理解和思考，他们围绕主题纷纷阐述了本园关于“幼儿游戏行为的观察与分析”的点滴故事和经验之谈。鳌江小童洲幼儿园蔡苗苗老师在 “无游戏，不童年，让我们努力做孩子的重要他人”发言中拉开了学员间的经验探讨之旅。

         来自鳌江七色花幼儿园林洁老师的《区域游戏的观察与指导》则围绕区域游戏中的关键字：“观察”与“指导”两大方面介绍了在区域活动中作为教师我们应该如何做，她提出作为教师只有会观察才能解读幼儿，只有会指导才能帮助幼儿更好的成长。

        萧江小童洲幼儿园的李爱玲老师更是生动地分享了该园关于课改背景下幼儿园语言环境创设的探索与实践，让我们更直观的了解了环境对于儿童语言发展的重要性，有一个徜徉于书香环境中的孩子是多么的幸福，她从绘本与教研、绘本与表演、绘本与环境三方面进行了全面细致的阐述。

        温州市东方幼儿教育集团鳌江实验总园邱富明老师的《“温州游戏”与幼儿园区域活动的融合之路》更赢得了在场同伴们的赞赏。他以一个广为流传的故事引发大家深思，从而揭示教育的真谛即：教育是责任、教育是读懂、教育是技术、教育是荣耀引起在座学员们的共鸣。而该园在课改背景下“温州游戏”的七步做法以及班本项目化游戏课程“我爱我的家乡”更是让学员们受益匪浅。

        接下来是青街中心幼儿园白文宣老师的《“畲·竹”园本化课程的实施》，她从特色课程、畲族文化、畲族的民风民俗、畲族的语言等几大方面展开阐述了关于新课改背景下该园课程的开发与实施。

        最后在腾蛟中心幼儿园王萍萍老师的《戏润童年 乐享成长》——课改背景下农村幼儿园游戏实践之路中让我们从“走近课改”到“走进课改”，经验分享活动顺利落下帷幕。

         培训活动结束后平阳县教师发展中心副书记兼班主任金珏老师对为期三天的培训活动进行小结，并对学员今后的学习和发展提出了殷切的期许。

        在如此山清水秀、仙气十足的北雁，怎能不说这是一场美好的遇见呢？遇见知性的导师、遇见可爱的同伴、遇见学习和成长、遇见更好的自己！愿在往后的教育路上，我们一路探索，一路前行，一路成长，一同编织内心最美的幼教之梦！ 学员心得

通讯员：邱富明 李雪雷

  美篇制作：陈琼琼