<h3> 杨花落尽浓荫日，芳草萋萋六月天。在这个热情似火的六月，随州市龚晓华名师工作室全体成员齐聚广水市实验小学，参加启动仪式暨课题开题会。龚晓华名师工作室在随州市教育局的规划下2019年3月正式授牌。本工作室以教学研讨、课题研究为主要内容，借助网络平台、微信公众号、在市教育局、继教中心、广水市实验小学的具体领导下，自主开展系列教学教研活动，力争培养出一批小学语文学科优秀教师。<br></h3> <h3> <br></h3> <h3>工作室由九名成员组成：</h3><h3>广水市实验小学 龚晓华</h3><h3>广水市实验小学 徐以明</h3><h3>广水市实验小学 聂凡</h3><h3>广水市武胜关小学 闵红</h3><h3>曾都区白云湖小学 曾云</h3><h3>随县均川第二小学 杨萍</h3><h3>随县长岗中心小学 梁琪</h3><h3>曾都区清河路学校 王嘉维</h3><h3>随县草店中心小学 吴爽</h3><h3>高新区云龙小学 庹秋俊</h3> <h3> 为进一步实现工作室成员的专业成长和专业发展，引领学科教学共同发展，龚晓华工作室特申请了湖北省随州市教育科学规划2019年度课题《新课程改革背景下语文学科阅读与写作能力的提升研究》的子课题《新课程改革背景下语文学科阅读与写作能力的提升研究》并成功立项，于2019年6月4日召开课题开题会！</h3> <h3> 会议第一个议程：由广水市实验小学徐以明主任致辞！</h3> <h3> 接下来由负责人龚晓华主任宣读《课题立项通知》。</h3> <h3> 湖北省特级教师广水市实验小学刘先钊校长为我们带来了一顿精神大餐，令参会人员受益匪浅。他从两个方面做了生动的讲解，首先他借助了课文片段谈到了在小学语文教学中如何丰富学生的语言经验：要主动积累有新鲜感的词语；寻找课文与学生语言的差异；在实践中积累语言表达经验;朗读是学习语文最重要的方法。另外他还以鲜活的案例《景阳冈》为例告诉我们，作为一名语文教师，要引导学生对文本做有深度的钻研，方能体现语文教育的价值！<br></h3> <h3> 主动积累有新鲜感的词语</h3> <h3> 寻找课文与学生语言的差异</h3> <h3> 在实践中积累语言表达经验</h3> <h3> 朗读是学习语文最重要的方法</h3> <h3> 语言积累可以表现人的文化素养</h3> <h3> 省特级教师刘校长专家级别的报告、卓越的领导才能和诗意的情怀让人敬慕，他睿智风趣的语言，生动鲜活的案例给我们留下了深刻的印象，听君一席话，胜读十年书，报告虽已结束，但我们却意犹未尽……</h3> <h3>现场座无虚席</h3> <h3> 闵红老师陈述开题报告</h3> <h3> 徐以明主任宣读《工作室三年规划》</h3> <h3> 聂凡老师宣读工作室2019−2020学年度工作计划。</h3> <h3> 此次专项课题开题报告,为工作室确立明确的方向标，促进、优化了工作室教师培训，引领了工作室成员共同成长，龚晓华老师兢兢业业、无私奉献的敬业精神，无不激发着我们每一个成员的学习和教研热情，会议结束后她又为我们点拨工作方法，明确教研思路，与我们共同探讨，勉励课题组成员把课题做好，共享学习资源。相信在龚晓华名师工作室的带领下，我们一定能逐梦前行，遇见更好的自己！</h3> <h3>期待龚晓华名师工作室明天会更好！</h3>