<h3>时光荏苒,岁月静好,转眼到了六月,迎接我们的将是期末检测工作。怎样能提升教师的复习效率,让复习课也能趣味十足,干货满满呢?史晓丽名师工作室于6月3日举行了复习课研讨活动。</h3> <h3>本次研讨活动以两节复习课的研讨形式构成。工作室成员之一的王艳琴老师首先上了一节复习课,主题是《语文园地大烩菜》。王老师从语文园地的几种题型入手,巧妙进行学练结合,使得课堂节奏鲜明,目标突出,学生整节课的收获很大。</h3> <h3>第二节是工作室主持人史晓丽老师执教,她的主题是词语复习课。史老师从听写词语入手,引导学生在语言环境中理解词语,联系上下文体会词语的情感色彩,再进行猜词语训练,词语积累等。这样的复习课,让简单的词语呈现立体化状态。</h3> <h3>前来参加本次活动的工作室成员有兴华街小学的赵健老师,大井峪小学的马小忙老师,河北街小学的白玫老师以及桥西小学的曹慧娟、王红娟老师等。大家在听课中进入了复习的情境中,不时地记录着,思考着,与自己的原有思维方式碰撞着。</h3> <h3>研讨课后,史老师组织全体成员针对复习课进行了细致的研讨活动。在热烈的气氛中,大家逐渐明晰复习课的定位,即温故、唤醒、运用与提升。</h3><h3><br></h3> <h3>在研讨中,大家也摸索出复习课的策略:</h3><h3>关注学生学习状态;</h3><h3>架构知识体系;</h3><h3>提炼教材能力点;</h3><h3>寻找恰当的复习技巧。</h3><h3><br></h3> <h3>所有的复习,一定是基于学生发展,在立德树人的基础上进行的系统学习。做一名爱学生的教师,就要将学生的健康发展作为自己的教育宗旨。在复习期间,教师要做到不为学生刷题,不给学生增负,不让学生焦虑,真正让复习阶段快乐有效。</h3> <h3>研讨过后,大家合影留念。每次活动都是一次成长,每次相聚都是一次提升。<br></h3> <h3>春风化雨,滋润心田;清风徐来夏木阴阴。爱无声,但有形。史晓丽名师工作室将秉承教育理念,相互促进,共同成长,争做人民满意的优秀教师。</h3>